【小學·文化節(jié)】Express Chinese Culture to the World——小學英語組開展“中國文化，世界表達”文化節(jié)系列活動
發(fā)布日期：2022-11-30 信息來源：
中華文化源遠流長，博大精深，五千年燦爛的文明留下了無數(shù)精彩有趣的故事。為了幫助學生了解中國文化，建立文化自信，進一步弘揚中國傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感，我校小學英語組開展了以“Express Chinese Culture to the World（中國文化，世界表達）”為主題的第二屆文化節(jié)活動。此次文化節(jié)以“了解中國文化，講好中國故事”為活動宗旨，各年級根據(jù)學生的認知特點和語言水平，通過開展“中華飲食文化、中國禮儀文化、中華名人、中華名勝古跡”四個方面的學科實踐活動，傳播中華文化，建立文化自信，培養(yǎng)愛國之情。
一年級英語組開展了“學習中華禮儀 傳遞中華文化”主題學習、分享及展示活動。同學們以情景短劇和對話的形式，學習見面禮儀、贊美禮儀、分享禮儀、致歉禮儀、用餐禮儀的英文表達。每個孩子通過學習、準備、展示等過程，充分感受中國文化禮儀，傳遞中華文化，建立文化自信，培養(yǎng)愛國之情，在活動中找到語言和文化自信，此次活動使孩子們想說、敢說、能說、樂說。
二年級英語組開展了“知文化知識，傳中國文化”主題學習、分享及展示活動。在班級初選階段，老師們認真?zhèn)湔n，為學生準備了符合該年齡段課上的學習材料；課上通過視頻、圖片講解等形式從名人故事、名勝古跡、中華美食及中華禮儀四個方面進行了學習介紹，之后孩子們利用課余時間繼續(xù)學習和查閱與這四方面相關(guān)的知識，并選擇其中一個方面進行了班級展示，經(jīng)過了前期的學習、資料查閱及不斷的練習，孩子們通過現(xiàn)場演講、視頻錄制等形式抒發(fā)了對祖國的熱愛。孩子們通過手抄服、折紙、粘土創(chuàng)意畫等作品表達他們對中華文化的理解。
三年級開展了“I can tell Chinese stories 中國故事我來講”英語演講活動，學生選擇自己感興趣的中國故事，用英語完成演講展示。從班內(nèi)初選到年級終選，每個孩子都在認真準備的過程中獲得了成長。歷經(jīng)背臺詞的苦悶，道具創(chuàng)作的艱難以及舞臺表演的緊張，最終孩子們突破自我，以流利的英文、精彩的表演、巧妙的故事為大家展示了中華文化的無窮魅力。這里有“生肖的故事”“年的故事”“書法文化”“愚公移山的故事”等，來自三年級各班的代表們或端莊儒雅、或幽默風趣、或文質(zhì)彬彬地將精彩的中國故事活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在大家眼前。沉浸在中國文化世界里，孩子們不知不覺中完成了語言學習的輸出運用，不僅拓展了自己的語言知識，更鍛煉了口語表達能力，變得更加勇敢、自信、大方。通過本次活動，進一步激發(fā)了學生對英語學習以及中國文化的興趣，為學生們提供了快樂成長、多元發(fā)展的舞臺，孩子們學會了勇敢展示自我，以更加昂揚自信的姿態(tài)繼續(xù)參與到英語的學習與活動中來。
四年級開展了“英語暢談中國文化”博學小講師研究性學習活動。前期準備階段，各班同學在英語老師的指導下，從中國美食、中國名人、中國故事以及中國風光四個主題中選擇自己喜歡的小話題，獨立或自由組隊進行調(diào)查和研究。展示匯報階段，同學們通過精心制作的手抄報和生動的講解，將自己或小組的學習成果進行匯報。流利標準的英文表達，生動有趣的精彩表演，不僅讓同學們在用英文講述中國文化的過程中提高了綜合語言運用能力，也讓學生們深刻感受到了中國文化的豐富多彩，提升了文化自信。
五年級開展了“探尋名勝古跡，感受中華魅力”主題活動。在上一周進行了第一階段活動———班級層面的研究性小組分享活動。同學們通過游歷祖國的大好河山，以演講、詩詞和繪畫的形式進行展示分享，從一段段英文詩詞和中國風景畫中，不光感受到了優(yōu)美的景色，還提升了英語口語表達能力。
六年級英語組開展了“學習古今名人故事，探尋千年中華瑰寶”研究性學習活動。研學活動分為兩個階段。前期六年級各班學生以“All about China”和“Famous People”為主線，在英語老師的指導下，組成研究性學習小組，圍繞兩大主題——“中國名勝古跡”和“中華名人故事”進行調(diào)查研究。學生在有序開展研究性學習的過程中，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍獲取知識，學生小組合作完成不同部分的展示，涌現(xiàn)了許多富有創(chuàng)意和思考的文化探究性成果，最后以演講的形式在各個班級進行學習匯報。
在年級成果展示階段，各班推選出優(yōu)秀研究性學習小組，在線上開展了巡講活動，分享的內(nèi)容不僅包含中國各大歷史文化名城：千年古都北京、孔子之鄉(xiāng)曲阜、十三朝古都西安，還有精彩中華名人故事：有“我是人民勤務兵”的雷鋒故事，也有“用一株青蒿拯救無數(shù)生命”的諾貝爾醫(yī)學獎獲得者屠呦呦的故事……精彩的演講受到學生及家長的喜愛，豐富了學生的線上學習生活。
本次研究性學習活動，不僅提升了學生的語言表達能力，培養(yǎng)了自主探究的意識，還激發(fā)了學生對祖國山河及文化的熱愛之情，學生在學習的過程中如身臨其境，走近歷史中國，了解華夏文明，共同感受中華文化之博大精深。
本次文化節(jié)活動不僅是對學生英語理解能力和表達能力的鍛煉，更是將愛國主義教育與英語學科教育進行融合的一次綜合實踐，提高了學生對中國文化的認知程度和認同感，加深了學生對中華文化的理解，促進了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和傳播。
