言傳身教傳薪火，師徒攜手話成長(zhǎng)
發(fā)布日期：2022-09-19 信息來(lái)源：
金風(fēng)送爽，秋意漸濃。為進(jìn)一步在小學(xué)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”作用，我校小學(xué)部本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)工程”，助力新教師的職業(yè)發(fā)展。
為引導(dǎo)新入職教師逐步適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)工作，提升教學(xué)能力，經(jīng)校行政會(huì)議討論決定，本學(xué)年聘請(qǐng)15位老師作為新教師的師傅。并由孫亞楠副校長(zhǎng)和李琳主任頒發(fā)聘書(shū)。
師傅代表馮崢?師的發(fā)?道出了所有師傅的??話，做到知?不?、??不盡，教學(xué)相長(zhǎng)，相互切磋提升。
尹淑娟?師作為徒弟代表，進(jìn)?了發(fā)?。她表示，“在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求??，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。在平???定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向?教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向?教師咨詢?！?/span>
師徒結(jié)對(duì)所構(gòu)建的不僅僅是?種儀式，更是?個(gè)團(tuán)隊(duì)，?種?化，它需要師徒共同去打造。?師們，學(xué)校已為我們搭建好了平臺(tái)，?個(gè)可以讓我們的青年教師盡情施展才華的平臺(tái)，?個(gè)為我們的終?發(fā)展奠定基礎(chǔ)的平臺(tái)，?個(gè)充分展??民教師??價(jià)值的平臺(tái)。
