【小學·德育】叮鈴鈴！小講堂·大智慧——北外附校小學生講堂（第一期）開課啦！
發(fā)布日期：2023-12-28 信息來源：
為進一步激發(fā)學生學習興趣、調(diào)動自驅(qū)力、落實“學生是教育主體”的理念，綜合發(fā)展全方位素養(yǎng)，本學期北外附校小學部開展了“小講堂·大智慧”小學生講堂活動。此次活動通過學生站在教室中央來分享自己的興趣、展示自己的特長，從而助力學生樹立自信、全面發(fā)展，讓班級成為學生收獲幸福的地方。
小講堂的內(nèi)容是學生根據(jù)自己的興趣和特長來設計實施的，既貼近學生的實際生活，個性化地滿足學生的學習需求，又能促進學生對知識的理解和遷移，從被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習。孩子們在小課堂中積極、自由地參與討論或進行小組實踐活動，增加學習參與度的同時，又培養(yǎng)了領導力和團隊合作能力；小講師在授課的過程中,語言表達能力得到了有效鍛煉;在自我突破、鼓勵和認可中，孩子的自信心也不斷提高。在小講堂的籌備過程中，老師們積極邀請家長參與，不但增進了家校關系，還實現(xiàn)了玩中有學、學中促情、 家校共育的效果。
小講師風采
01 《小學生學憲法講憲法》魏燁晨 一（8）班
魏燁晨同學給大家講解了憲法知識，既培養(yǎng)了同學們的法治意識，又增強了國家觀念，還助于傳播法治精神、提高道德素養(yǎng)、培養(yǎng)民主意識、擴展國際視野，為同學們將來融入社會打下基礎。
02 《中國歷史·朝代歌》趙可為 二（3）班
趙可為同學首先以一首《朝代歌》引出今天的小講堂內(nèi)容，朗朗上口的詩歌引發(fā)了同學們的共鳴。接著可為給大家詳細講解了從三皇五帝到清朝的歷史及文化，講述了每個朝代的重要人物及相關故事，激發(fā)了同學們對歷史的濃厚興趣。
03 《藝術(shù)簡史》寧米安 二（6）班
寧米安同學和大家一起回顧了藝術(shù)繪畫的發(fā)展史，開啟了一場精彩紛呈的藝術(shù)時空之旅。同學們從三萬年前畫有原始人打獵的法國肖維巖洞，穿越到五千年前埃及人繪有宗教壁畫的金字塔。大家時而身處唐宋年間亦真亦幻的水墨世界，時而陶醉于文藝復興中蒙娜麗莎的神秘微笑。這里既有印象派梵高筆下的璀璨星空，也有抽象派畢加索的光怪陸離。同學們不僅由衷贊嘆藝術(shù)之美，也認識到藝術(shù)的歷史從未中斷、人類對藝術(shù)的熱愛深植于自己的基因。
04 《白紙上的藝術(shù)》杜斯窈 三（2）班
杜斯窈同學主要從四個方面進行講述，首先她帶大家初認繪畫，了解繪畫是什么；其次認識畫的種類，如：水粉、動漫、素描、油畫、水彩等；她還介紹了繪畫的方法；最后，她帶領同學們一起認識了世界著名的畫家。
05 《全球最酷的賽車比賽——F1》胡凱澤 三（3）班
胡凱澤同學講述了F1賽車、賽道規(guī)格、知名車隊和知名車手。同學們對賽車領域的知識有了全新的認識。
06 《了解中國畫》李若曦 三（5）班
李若曦同學首先講解了中國畫及國畫的歷史，介紹了幾位國畫大師。接著她詳細介紹了兩種國畫的分類：按題材分和按技法分。最后李若曦同學通過自己的畫作向同學們展示了前面介紹的兩種技巧的實際應用。
07 《物理化學就在我們身邊》劉書佑 三（9）班
劉書佑同學為大家主要講述了物理化學知識及在生活中的應用，通過大量的圖片、視頻資料展示物理化學應用成果。
08 《北宋吃貨蘇軾》王雨馨 四（2）班
王雨馨同學分享了北宋詩人蘇軾與美食的故事，其中包括《他鄉(xiāng)遇荔枝》、《蘇軾與羊蝎子》和《蘇軾與東坡肉》三個小故事。她用一句句古詩聲情并茂地引出了生動有趣的經(jīng)典故事。她的分享不僅讓同學們走進了蘇軾的詩意人生，了解到蘇軾與美食之間的緣分，還感悟到了蘇軾樂觀豁達的人生態(tài)度。
09 《什么是貓步》陳泓翊 五（1）班
陳泓翊同學首先通過問題“什么是貓步”展開本次小講堂。他帶同學們認識到，貓步可不是模特走的貓步哦，而是真正的喵星人走、跑、跳、臥的體態(tài)分析，貓步遠比我們?nèi)粘？吹降膹碗s得多，貓步非常高效且實用，這也許是貓科動物是自然界頂級獵手的原因。
10 《制霸長空——殲-20》范昕辰 五（2）班
范昕辰同學的《制霸長空：殲-20》，全方位介紹了中國自主研發(fā)的第五代戰(zhàn)斗機殲-20的發(fā)展歷程和先進科學技術(shù)。他通過對“國之重器，制霸長空”的科普，讓同學們了解到我國軍事實力的高速發(fā)展和國家實力的不斷提升?！吧倌曜杂猩倌昕?，縱千古，橫八方。為保家園，即日展鋒芒?！?/span>
11 《東風，哪里來？》鄭毅 五（4）班
鄭毅同學為大家解密了赤壁之戰(zhàn)中“借東風”背后的科學原理。他以簡單生動的語言回顧了赤壁之戰(zhàn)，引入了季風、比熱等地理和物理學概念，并結(jié)合赤壁附近的地形和環(huán)境因素分析東風形成的條件和過程，靈活地將科學融入歷史。
12 《故宮里的“神獸”》肖望舒 五（5）班
肖望舒同學給大家講解了故宮不僅僅是一座宮殿，而且是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古代木構(gòu)建筑群，這里收藏有100萬件珍貴文物，這里匯聚了中國人最瑰麗、最浪漫、最極致的想象——各色神奇的動物。
13 《鳥類欺詐師》秦子桓 五（8）班
秦子桓同學給大家解釋了杜鵑的壞是天生的，它是鳥類中的欺騙高手，不但借巢產(chǎn)卵、孵化，還讓其他鳥類喂哺自己的雛鳥長大，直到有獨立能力為止。為了確保自己的生存和繁殖，杜鵑幼鳥出生后，它們便會立刻殘忍地“謀殺”掉養(yǎng)父母親生的幼鳥。
14 《關于蘋果》龍欣諦 五（9）班
龍欣諦同學從蘋果的外觀特點、口感、營養(yǎng)價值、多樣的食用方式等方面進行了闡釋。她在分享中說到，蘋果的口感酸甜，含有豐富的營養(yǎng)價值，比如維生素C、抗氧化物質(zhì)、纖維素等。最后呼吁大家：An apple a day keeps the doctor away.
15 《刺猬》郝好 五（10）班
郝好同學帶大家了解了刺猬是異溫動物，因為它們不能穩(wěn)定地調(diào)節(jié)自己的體溫，使其保持在同一水平，所以刺猬在冬天時有冬眠現(xiàn)象。刺猬除肚子外全身長有硬刺，當它遇到危險時會蜷成一團變成有刺的球。刺猬有非常長的鼻子，它的觸覺與嗅覺很發(fā)達，它可愛的形態(tài)和溫順的性格非常惹人喜愛。
16 《時間都去哪了？》林思成 六（7）班
林思成同學從時間的概念、時間管理的意義、科學管理時間的方法等幾個方面，給大家系統(tǒng)的講解了如何科學地管理時間，更高效地利用時間，例如：如何使用三步高效利用時間法、番茄時鐘等，他還詳細地解答了同學們在日常學習的過程中遇到的時間管理問題，給大家提供了一些有效建議。
17 《走進新疆博物館》張佳雯、郭家瑞 六（10）
張佳雯、郭家瑞同學用圖文結(jié)合的方式，生動地介紹了三件珍貴藏品的歷史和文化。首先介紹了樓蘭干尸形成的原因與木乃伊的區(qū)別，接著介紹了漢代織錦護臂的名字“五星出東方利中國”的由來以及寓意，最后介紹了巨犀化石和古代巨獸的生活習性和特點。
小講師感言
二（3）班趙可為：小課堂讓我有機會走上講臺，向同學們分享“中國歷史朝代”的內(nèi)容。課堂上同學們的熱情和老師的鼓勵讓我收獲了勇氣和自信，讓我內(nèi)心充滿了價值感和成就感，同時也感受到了老師每天站在講臺上的偉大和艱辛。我會再接再厲努力學習新知識，期待再次走進小課堂。
三（2）班杜斯窈：我非常開心能和同學們分享與繪畫有關的知識，雖然是第一次站在講臺上，但我信心滿滿。同學們和我積極互動，回答問題踴躍，我真開心！希望同學們能通過我的講解感受到畫畫的樂趣。
三（3）班胡凱澤：這是一次難忘的分享??！我選擇了最喜歡的F1賽車主題，希望我的同學和老師也能通過我的講解了解F1比賽，并且喜歡上賽車！我在準備材料的過程中學習到了更多的F1賽車知識。希望以后還有機會和老師同學們分享其他有趣的主題。
三（9）班劉書佑：第一次當班級小講師的感覺太棒啦！我在家里認真準備我的講課稿，像老師一樣，做了精美的PPT。我盡量把我要分享的科學知識，用通俗易懂的語言跟大家說清楚。我還找了很多圖片和視頻，來解釋我要說的知識點，讓大家更直觀地感受到物理和化學知識就在我們身邊。
五（1）班陳泓翊：站在講臺上的我很興奮，沒想到同學們對我的主題如此感興趣，我很享受這個過程！
五（2）班范昕辰：通過小講師活動，我有幸和同學們一起交流、學習中國自主研發(fā)的第五代戰(zhàn)斗機殲-20。我為祖國軍事技術(shù)的迅速發(fā)展而感到驕傲和自豪，也為能夠向大家科普這些知識而感到由衷的快樂！我會繼續(xù)努力，長大為祖國的軍事發(fā)展貢獻力量！
五（5）班肖望舒：我從本次活動中感受到自豪、快樂和成長，自豪的是我們擁有的中華文明，快樂的是同學們能夠踴躍地參與，成長的是我豐富了自己的知識。
六（10）班張佳雯、郭家瑞：當小講師讓我們非常有成就感，給大家分享的同時我們自己也加深了學習，希望有更多機會和同學們分享和展示。
小聽眾感言
三（5）班同學：我通過李若曦的介紹，了解了中國畫的分類和技巧。聽完她的介紹，我也好想學習中國畫?。?/span>
四（2）班同學：王雨馨同學的分享讓我收獲很大。我之前在課堂上只學習過蘇軾的詩句，但是聽了王雨馨同學的講解之后，我更想深入了解蘇軾的人生經(jīng)歷了。
五（9）班同學：我感覺小講師講解思路非常清晰，讓我了解到了蘋果的價值，以后我也要堅持每天吃一個蘋果。
六（7）班同學：通過這次講座，我了解了合理規(guī)劃時間的重要性，也學會了通過科學的方式來規(guī)劃時間。
本期小講堂不僅帶給同學們豐富有趣的課外知識，更讓每一位小講師收獲了勇氣和智慧，內(nèi)心充滿了自我價值感和成就感。
小講堂，大智慧——我們的精彩未完待續(xù)！
