聚焦素養(yǎng)提質量 骨干引領共成長 ---中學部開展區(qū)學帶骨干教師示范課暨專家進課堂活動系列報道（六）
發(fā)布日期：2025-05-22 信息來源：
【編者按】在上學期海淀區(qū)學科帶頭人和骨干教師申報評選活動中，我校中學部共有42名教師成功入圍，涵蓋語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、道德與法治、音樂、美術、體育學科。本學期第三周至第八周開展骨干教師示范課，旨在通過骨干教師的示范引領作用，進一步提升全體教師的教學水平，推動課堂教學質量的全面提升。
近日，李先印老師與李國偉老師分別開展了二項式定理與平面向量為主題的研究課，開展了海淀區(qū)骨干教師暨專家進課堂活動。
李先印老師開展了《二項式定理與楊輝三角》為主題的數(shù)學展示課，本節(jié)課從生活中的數(shù)學為切入點引入課題，巧妙的將數(shù)學與實際情景相結合，極大的激發(fā)了學生的學習興趣。在新課學習環(huán)節(jié)，從數(shù)學歸納法和計數(shù)原理兩個方向，帶領學生逐步推理和探究二項式定理，并在定理的理解基礎上，探究二項式定理的應用。在課堂學習中，李先印老師引導學生主動思考、深入探究，通過層層遞進的問題設置，幫助學生逐步理解和掌握知識。同時，注重課堂互動，鼓勵學生積極發(fā)言，分享自己的解題思路和方法。
李國偉老師開展了以《平面向量數(shù)量積的坐標運算及其應用》為主題的研究課，本節(jié)課從平面向量坐標的意義引入，以向量數(shù)量積的坐標運算為基礎，帶領學生推導出了平面向量垂直的充要條件的坐標表示，再通過具體的應用幫助學生鞏固所學。在應用方面，通過數(shù)量積的坐標運算與幾何問題相結合，注重培養(yǎng)學生的數(shù)學抽象與幾何直觀方面的核心素養(yǎng)。通過建立直角坐標系并利用坐標轉換相關的“動點”問題，讓學生充分體會平面向量在連接幾何和代數(shù)的工具性作用。課堂中學生在教師的引導下勇于嘗試，敢于探索。
課后，專家張鶴老師與數(shù)學組教師對兩節(jié)課的整體與細節(jié)進行了研討，張鶴老師認為兩節(jié)課教學任務明確，師生互動良好，都能通過練習關注學生學習的易錯點，注重落實。同時張鶴老師也提出教學過程要注重解決問題的方法之間的對比，還要抓住學生對基本概念的理解，在理解基本概念的基礎上使學生的思維得到發(fā)展。
本次骨干教師示范課暨專家進課堂活動，不僅展示了我校教師的教學風采，也為全體教師提供了寶貴的教學經(jīng)驗和啟示。我們相信，通過這樣的教研活動，我校中學部的教學質量將不斷提升，為學生的全面發(fā)展提供更加堅實的保障。期待未來有更多教師參與到這樣的教學實踐中，共同推動我校教育事業(yè)的發(fā)展。
