【高中·教師風采】與附校同行 | 楊建偉
發(fā)布日期：2021-04-29 信息來源：
教師簡介
楊建偉，我校高中理綜組教研組長，高中物理一級教師。曾獲得高中教師講課比賽市級二等獎，海淀區(qū)高中物理學科競賽優(yōu)秀指導教師獎。
人物風采
“阿基米德用它的支點翹起地球，楊老師用她的筆桿在孩子們面前描繪宇宙。一支筆，一張紙，一個人，密密麻麻的推導過程里散發(fā)著物理的魅力，也構建出了孩子們龐大的世界觀?！?/span>
“楊老師的課堂能夠充分調動我們的學習興趣，不僅能生動形象地用原子牽動整個宇宙的奧妙，巧妙化用星系間萬有引力為一個個可愛的小球，還可以從完全抽象的粒子碰撞到建立起清晰模型，或是讓一根‘飛翔的粉筆頭’激情歡悅為我們展示平拋運動。”
“物理之美在于普適萬物。楊老師完美地把物理的實用性和基礎性向大家做出了展示，并且讓大家在探索中不斷收獲‘新知’的喜悅。對于難以還原的現(xiàn)象，楊老師帶著我們一步步構建模型，簡單有趣的現(xiàn)象，她讓我們自己發(fā)現(xiàn)。至今難忘這樣的課堂片段：捏緊兩只鉛筆對著日光燈管觀察光的衍射，閉眼放松拉著身旁的蹲起同學感受波的傳遞，幾個半滿的水瓶轉起來就能感受到奇妙的離心力……”
“楊老師始終相信物理是活的、是透過現(xiàn)象看本質的。再高級的套用公式的偽裝在她的審視下都能篩選出哪個是真正掌握，哪些是只會公式的。她在自己最擅長的領域中，致力于把我們的物理素養(yǎng)都充分挖掘，真正讓我們能聽懂、掌握、內化。”
這都是學生對楊建偉老師的物理課堂的描述。
在同事眼里，楊老師又是什么模樣呢？
“楊老師是一位良師，也是一位益友。她有著理科老師特質，思維敏捷，思路清晰；同時有著我們很多理科老師需要學習的堅韌、嚴謹和幽默?！?/span>
“在工作上，楊老師的嚴謹深深的影響著我。她以‘學生發(fā)展為本的理念’，對我們理綜組老師的公開課、研究課等教學展示進行專業(yè)性和導向性的點評，通過自己的教學實例鼓勵和引導大家用新理念來實踐教學。將物理教學與生活實際有機結合，提升教學的實效性，充分發(fā)揮生活知識在物理教學上的作用。通過定期的教研活動，指導理綜組老師集體備課、聽課、評課、課例研究?！?/span>
“楊老師教學經(jīng)驗豐富，她帶領我們理綜組老師秉承‘以研促教，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維；與時俱進，探索教學發(fā)展新方法’的理念謙遜指導年輕教師,幫助和引領著我們理綜組每一位教師的成長。”
“在生活中，楊老師的風趣和幽默深深地感染著我，她是我們老師眼中可親的‘大楊’‘楊姐姐’。無論遇到什么困難，‘楊姐姐’臉上總是呈現(xiàn)著讓我們信任、甚至迷戀的笑容，看到這個笑容會讓人心安。”
“楊老師的智慧、堅守和情懷無時無刻不在影響我，在楊老師的幫助和引領下，讓我在附校工作的日子里更深刻地認識到作為一名研究型教師的重要性?！?/span>
楊建偉老師常說：
高中理科教師要有“終身學習”的意識。終身學習能使教師永葆活力，更有魅力。只有通過堅持不斷的學習來擴展知識領域，才能為提高教學能力打下基礎。目前我們已經(jīng)進入信息化時代，科技進步已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的關鍵因素。物理課程為科技創(chuàng)新活動提供了理論依據(jù)和支撐.要求教師通過物理課程教學，讓學生學會發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，會用物理學的眼光看待世界，形成對新事物的主動探索精神，為將來的科技創(chuàng)新活動奠定基礎。真正擔當起向高校輸送科技人才的責任。
她自己也是這樣做的。多年來楊老師一直堅持課堂應以學生學習為主體，注重采用學生探究的學習方式，關注學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，關注課堂教學知識與社會科技發(fā)展的聯(lián)系，培養(yǎng)學生學以致用的能力。重視課堂學生交流，提高學生的合作意識及共同解決問題的能力。
優(yōu)質的課堂教學取得了累累碩果。在楊老師帶領下，我校理綜組教學成績穩(wěn)步提升。除高考外，在物理、化學、生物以及信息技術奧賽和科技競賽方面也有了顯著的進步，各學科奧賽多次獲得北京市一二三等獎，也有多名學生在全國奧賽中獲得好成績。
