【小學(xué)·高端英語項(xiàng)目】以微示著，洞見華采——我校小學(xué)四年級外教課堂風(fēng)采
發(fā)布日期：2021-04-02 信息來源：
大地回暖，春意盎然，北外附校的校園里百花爭艷，好不熱鬧。在小學(xué)四年級的英語實(shí)踐新課堂里，學(xué)生們在外教N(yùn)ikki的帶領(lǐng)下展開了一場以“花”為主題的探索學(xué)習(xí)。
花雖然常見，但這堂全英授課的生物課對四年級的學(xué)生來說仍有一定難度。雌蕊、花藥、花粉、授粉等專業(yè)性較強(qiáng)的詞匯給學(xué)生們帶來了不小挑戰(zhàn)，花粉傳播、種子形成等平日容易忽略的現(xiàn)象也需要學(xué)生們進(jìn)一步研究。
課堂的第一步，從實(shí)物觀察開始。Nikki將準(zhǔn)備好的百合花分給每組學(xué)生，讓他們觀察、描述花的不同部位。
在學(xué)生描述后，Nikki給出相應(yīng)部位的英語單詞。因?yàn)橛杏^察和描述作為鋪墊，學(xué)生們對新單詞展現(xiàn)出了極強(qiáng)的吸收能力。接著，學(xué)生需要在worksheet中畫出百合花，并標(biāo)注不同部分，進(jìn)一步熟悉單詞。
此后就是寓教于樂的游戲時(shí)間——Shout aloud！PPT上出現(xiàn)的圖片只截取了花的某一特定部分，你能猜出是哪個(gè)部位嗎？用最大的音量喊出你的答案。四年級的學(xué)生精力充沛，樂于表現(xiàn)，在歡樂的“吼叫”中，學(xué)生們毫不費(fèi)力就將單詞記得更牢固了。
學(xué)習(xí)了花的不同部分之后，該學(xué)習(xí)花粉傳播了。這一次，Nikki準(zhǔn)備了另一個(gè)有趣的游戲——Matching Game！蜂鳥喜歡喝花蜜，喜歡紅色和紫色的花，喜歡管狀的花，你能找到它最喜歡的花嗎？蝙蝠喜歡的花是什么樣的呢？飛蛾呢？Nikki選擇了7種具有代表性的動(dòng)物和花，為它們制作了信息卡片。學(xué)生們則需要根據(jù)信息卡片的提示，當(dāng)一次“小偵探”，把動(dòng)物和花一一對應(yīng)。
這個(gè)游戲不光考察了學(xué)生的語言能力和知識儲備，還能鍛煉小組合作能力。哪個(gè)組的配合更有默契，哪個(gè)組就更有可能成功。
Nikki的課堂非常強(qiáng)調(diào)“分享”和“團(tuán)隊(duì)合作”的概念。小組合作是課堂最常見的活動(dòng)方式。她常常告訴學(xué)生，“有分享才有收獲?！薄耙粋€(gè)人無法完成，需要小組合力。”“如果你不會，請你求助你的小組成員。”
在這樣的課堂上，學(xué)生們不光學(xué)習(xí)了知識，也學(xué)會了尊重與包容、合作與共贏。看著小組成員的互動(dòng)越來越順暢，Nikki倍感欣慰。她說，希望每個(gè)孩子都能找到自己的閃光點(diǎn)，學(xué)會表達(dá)與合作，不斷成長。
