科技教育鋪就校園靚麗風(fēng)景
發(fā)布日期：2022-01-12 信息來源：
我校是海淀區(qū)科技教育示范校，學(xué)校科技教育作為培養(yǎng)人的活動，力求使每位學(xué)生的個性得到充分而自由健康的發(fā)展，從而使每個人都具有高度的自主性、獨立性和創(chuàng)造性。在開足開齊國家課程和地方課程的基礎(chǔ)上，開發(fā)科技校本課程，關(guān)注每一個學(xué)生的不同需求，給學(xué)生一個自由發(fā)展的空間，打造充滿童趣、童真的校園文化，鋪就校園靚麗風(fēng)景。
科技是國家強盛之基，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂。小學(xué)充分利用田園牧場、華成創(chuàng)客中心、信息教室等現(xiàn)代化場館設(shè)施，開設(shè)了15類課外課程，本著以學(xué)生為中心的教學(xué)原則，注重學(xué)生的生活體驗和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從學(xué)生已有經(jīng)驗出發(fā)，提供進(jìn)階性、融合性、多樣性課程，力求做到因材施教，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，做有科技味道的教育。
DI創(chuàng)新思維
DI頭腦創(chuàng)新思維，是一項國際性的培養(yǎng)青少年創(chuàng)造力的活動。DI創(chuàng)新思維社團強調(diào)動手與動腦相結(jié)合，科技與藝術(shù)相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的同時培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，實踐能力和團隊合作精神。
DI社團成立于2018年9月，成員主要來自我校三至六年級學(xué)生。社團口號：無限想象，勇于挑戰(zhàn)！
所獲榮譽：在全球DI創(chuàng)意思維大賽中獲得國際創(chuàng)意創(chuàng)新獎；即時挑戰(zhàn)世界第8名；獲DI創(chuàng)意思維全國賽一、二等獎等；獲海淀區(qū)中小學(xué)紙結(jié)構(gòu)模型承重比賽一等獎與優(yōu)秀組織獎；獲2021年海淀區(qū)DI萬人大挑戰(zhàn)團體第一名。
DI社團團徽——李瀚同學(xué)設(shè)計
OM頭腦奧林匹克
OM頭腦奧林匹克課程遵循動手與動腦相結(jié)合；科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合；科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合的上課原則，使學(xué)生學(xué)得愉快、擴散思維、獨立解題。
所獲榮譽：在全球OM頭腦奧林匹克比賽的創(chuàng)意嘉年華Jenga活動中打破紀(jì)錄 ，在全國OM頭腦奧林匹克比賽中獲一、二等獎，在市區(qū)級OM頭腦奧林匹克比賽中獲一等獎。
微電影
由學(xué)校師生創(chuàng)作的以校園生活和學(xué)習(xí)生活為題材，以校園文化為底蘊的一類微電影創(chuàng)作主要包括四個步驟，即劇本創(chuàng)作、分鏡頭改編、正式拍攝、后期制作。這看似簡單的四個步驟，對小學(xué)生而言，卻是一個充滿挑戰(zhàn)的過程：學(xué)生要學(xué)會明辨是非、甄別美丑，要學(xué)會協(xié)調(diào)與他人的關(guān)系，要學(xué)會克服困難、找到解決問題的方法。因此當(dāng)學(xué)生成功地完成校園微電影創(chuàng)作之后，其綜合素質(zhì)必定有了質(zhì)的飛躍。而這其中，校園微電影創(chuàng)作對學(xué)生的“磨礪”、培養(yǎng)創(chuàng)造力、傳遞正能量、磨煉意志力、建立團隊意識、提高綜合能力功不可沒。
學(xué)生在我校科技節(jié)等大型活動中做采訪，制作宣傳視頻。
研究性學(xué)習(xí)
研究性學(xué)習(xí)是小學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的拓展和延伸，在生命科學(xué)領(lǐng)域、物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，結(jié)合數(shù)學(xué)和信息技術(shù)達(dá)到解決問題的目的。提供實踐及展示相應(yīng)學(xué)習(xí)過程和成果的機會，激發(fā)學(xué)生的好奇心，提升學(xué)生的表達(dá)能力，落實我校“一副好口才”的目標(biāo)和科學(xué)組“保持好奇心”的目標(biāo)；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊及社會發(fā)展的熱點問題、焦點問題，倡導(dǎo)學(xué)生以小組的形式自主進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，通過發(fā)現(xiàn)問題、獲取證據(jù)、科學(xué)解釋、合作分享的過程，提升學(xué)生批判質(zhì)疑和勇于探究的科學(xué)精神，從而提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。在科學(xué)閱讀和實驗探究及制作中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)科學(xué)和科技前沿，堅持全面發(fā)展素質(zhì)教育。
所獲榮譽：北京市、海淀區(qū)金鵬科技論壇一、二等獎；發(fā)明創(chuàng)造類作品《無縫防夾手門》已成功申請專利；北京市科學(xué)建議獎活動建言獻(xiàn)策一等獎；北京市鳥類知識競賽一等獎。
機器人
以makeblock機器人為基礎(chǔ)，鼓勵學(xué)生動手動腦，激發(fā)學(xué)生對新鮮事物的興趣，并在興趣的基礎(chǔ)上拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、探究能力、組織能力及團隊合作精神。學(xué)生進(jìn)行設(shè)計、組裝、編程、運行機器人，技術(shù)融合了機械原理、電子傳感器、計算機軟硬件及人工智能等眾多先進(jìn)技術(shù)，為學(xué)生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)承載著新的使命。
所獲榮譽：世界機器人大賽-RoboCom國際公開賽冠軍；MakeX機器人挑戰(zhàn)全球總決賽冠軍。
創(chuàng)意編程
在設(shè)計中學(xué)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)作和分享你自己的交互故事。是游戲、音樂、藝術(shù)融為一體的少兒編程課程。保護(hù)學(xué)生好奇心，培養(yǎng)孩子的求知欲，編程是最具創(chuàng)造性，也是最有趣的學(xué)習(xí)方式，編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了幾乎所有重要的少兒教育目標(biāo)，包括：邏輯推理，記憶力，問題解決能力，想象力。
所獲榮譽：全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽獲全國一等獎。全國信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽二等獎；全國藍(lán)橋杯大賽二等獎；海淀區(qū)信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽一等獎。
單片機
單片機又稱單片微控制器,它不是完成某一個邏輯功能的芯片,而是把一個計算機系統(tǒng)集成到一個芯片上。相當(dāng)于一個微型的計算機，和計算機相比，單片機只缺少了I/O設(shè)備。概括的講：一塊芯片就成了一臺計算機。它的體積小、質(zhì)量輕、價格便宜、為學(xué)習(xí)、應(yīng)用和開發(fā)提供了便利條件。同時，學(xué)習(xí)使用單片機是了解計算機原理與結(jié)構(gòu)的最佳選擇，可以使孩子著眼于未來，保持對新技術(shù)的了解，豐富學(xué)生知識、開闊眼界，更可以使學(xué)生更有目的性的學(xué)習(xí)。
所獲榮譽：2019年3月全國青少年人工智能創(chuàng)新展示交流活動(單片機國賽)個人一等獎及團體一等獎；2018年3月第三屆全國青少年人工智能創(chuàng)新大賽一等獎；青少年人工智能創(chuàng)新展示交流團體一等獎；應(yīng)邀參加“未來工程師”博覽活動；2018年12月第三十五屆北京市中小學(xué)生電子與信息創(chuàng)意實踐活動優(yōu)秀組織獎。
Photoshop
Photoshop課程的應(yīng)用領(lǐng)域很廣泛，在圖像、圖形、文字、視頻、出版等方面都有涉及。學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力與想象力，利用軟件表達(dá)出來。將古風(fēng)古韻的風(fēng)景圖、休閑舒適的家居風(fēng)格、人與自然和諧共處等創(chuàng)意體現(xiàn)的淋漓盡致。
計算學(xué)新說
計算學(xué)新說社團旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與能力，是素質(zhì)教育的重點，利于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造技能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
所獲榮譽：全國中青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽一、二等獎。
3D打印
3D打印社團采用3D打印機通過基礎(chǔ)繪畫，三維建模，創(chuàng)意訓(xùn)練的組合，融入小組式合作，鍛煉將繪畫創(chuàng)意與造型設(shè)計結(jié)合，鍛煉學(xué)生對立體空間的理解和想象、動手設(shè)計和自主創(chuàng)造能力。社團學(xué)員涵蓋小學(xué)、初中各年級學(xué)生，他們各顯特色，有豐富的創(chuàng)造能力與和諧發(fā)展的課堂自律能力，對新鮮事物興趣濃厚，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，并初步掌握了一些計算機的基本操作。3D打印課程中的構(gòu)思、設(shè)計、建模、實物呈現(xiàn)的過程能夠極大地激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們探究新知的能力。
紙模航模
紙模航模社團成立于2015年10月，突出學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐及運用科學(xué)知識的能力，提高學(xué)生分析、解決問題及創(chuàng)新能力。
所獲榮譽：北京市中小學(xué)生紙飛機比賽一等獎；并受邀參加全國紙飛機比賽嘉年華活動；2019年航空模型海淀區(qū)一等獎。
卡普樂模型搭建
卡普樂模型搭建課程，可以說是兒童最好的伙伴，看似極為平淡的長方條積木，簡單中富含復(fù)雜萬端的玄妙變化，只有你想象不出的，卻沒有它不能完成的造型。“卡普樂”積木更是風(fēng)靡全世界并非常有利于培養(yǎng)空間結(jié)構(gòu)以及多策略變化的模型。同學(xué)們可在玩的過程中，初步了解科技的雛形，并不斷利用已獲取的知識，激發(fā)創(chuàng)造力與想象力。動手搭建的過程，培養(yǎng)學(xué)生三維空間感知能力，創(chuàng)造力，專注力，受挫能力。（所以我們課堂的口號就是：倒了，笑哈哈！?。?/span>
探秘星空
該課程涵蓋了豐富的自然科學(xué)知識。隨著人類探索自然腳步的加快，世間萬物的秘密一一被揭開。日升月落，花謝花開，自然的發(fā)展遵循一定的規(guī)律。學(xué)生把目光投向遙遠(yuǎn)的太空，讓學(xué)生的想象力在宇宙空間中暢游，為學(xué)生解讀宇宙的奧秘。
所獲榮譽：北京市天文攝影比賽二等獎、北京市天文知識競賽一等獎。
科普劇
科普劇課程是一種全新獨特的科普形式課程，讓孩子們在創(chuàng)作表演過程中接受科學(xué)知識，感受科學(xué)精神，參與科學(xué)實驗以此激發(fā)孩子們對科學(xué)的興趣。
所獲榮譽：首屆海淀區(qū)科學(xué)影相大賽二等獎
（供稿人：小學(xué)科學(xué)組陳曉華）
