·共建和諧校園 預防校園欺凌——我校成立小學生紅十字“青春善言行”同伴教育志愿服務隊
發(fā)布日期：2018-04-02 信息來源：
為廣泛傳播“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，推動非暴力和平文化的傳播行動，建設團結、和諧、友愛、互相尊重的校園文化環(huán)境，我校組建了小學生紅十字“青春善言行”同伴教育志愿服務隊，并結合紅十字“青春善言行”項目及校本學情設計開發(fā)了一系列相關活動。服務隊由來自四至六年級30個班級的共80名心理委員組成。
3月29日，小學德育處在小教樓四層陽光教室組織開展了“同伴教育志愿服務隊建隊活動暨新隊員宣誓儀式”?；顒佑色@得中國紅十字“青春善言行”同輩教育者師資認證的心理教師李丹組織帶領，活動會務及組織、紀律等相關工作均由老師指導志愿服務隊學生干部負責。
首先，通過視頻短片、教師講解和師生互動問答等方式，新隊員們學習了“紅十字國際委員會”、紅十字“青春善言行”項目的工作內(nèi)容及服務宗旨，了解到“青春善言行”（“YABC”- Youth as Agents of Behavior Change）意為“青少年作為行為改變的推動者”，是紅十字國際聯(lián)合會設計并在全球范圍內(nèi)推廣的一項青少年旗艦活動，鼓勵青少年積極提升“同理心”、“積極聆聽”、“獨立思考”、“非暴力溝通”、“平和調(diào)解”等方面的個人能力，從自身思維方式和態(tài)度的內(nèi)在改變轉化為言行的改善，從而影響周圍朋輩改變周圍環(huán)境，促進社會包容和非暴力和平文化的傳播。
為了讓新隊員們深刻理解服務隊的工作內(nèi)容，李丹老師帶領同學們通過紙筆活動“認識新朋友”進行團隊建設，幫助來自不同班級的同學迅速認識彼此、增進溝通；通過“七彩陽光家族”報字分組活動，將新隊員分成八組，在“志愿服務隊誓詞——斷句組文”小組活動中，小組內(nèi)合作、團體間競爭產(chǎn)生的團隊動力，不僅有效地促進了新隊員的主動思考，深刻地理解服務隊工作宗旨，還在新隊員全情投入地參與與團結協(xié)作中，培養(yǎng)了新隊員的集體榮譽感,進而增強了志愿服務隊的團隊凝聚力。
建隊宣誓環(huán)節(jié)由優(yōu)秀志愿者代表六年級（4）班王罕同學帶領新隊員宣誓，同學們跟著王罕鄭重地舉起自己的右手面對志愿隊隊旗莊嚴宣誓——“我愿意加入北外附校紅十字‘青春善言行’志愿服務隊……”新隊員們鏗鏘有力、擲地有聲地宣誓體現(xiàn)出志愿者們的積極和熱情，展示出其在志愿服務中閃光的信心和決心，宣告著北外附校紅十字“青春善言行”同伴教育志愿服務隊正式成立！
紅十字“青春善言行”同伴教育志愿服務隊活動，是小學德育處根據(jù)林衛(wèi)民校長提出的“知識傳播與美德養(yǎng)成、組織架構與課程體系、技能訓練與智慧生長”紅十字工作意見，結合小學生積極心理健康教育工作計劃而設計開發(fā)、積極實踐的系列主題活動?；顒釉O計充分尊重了青少年的主體地位，學生們在主題體驗活動中學習情緒管理、人際溝通、團隊協(xié)作等方面的人際技能，在傳播非暴力和平文化的志愿工作中積極實踐應用。活動在激勵學生積極參與人道實踐，傳播紅十字志愿服務精神的同時，也使參與的同學成為紅十字運動的受益者、服務者和參與管理者，為我校預防校園欺凌和暴力、構建和諧文明校園文化環(huán)境起到了積極的促進作用！
志愿服務隊學生干部組織召集新成員參加活動
志愿服務隊學生干部引領新成員到活動會場
中國紅十字“青春善言行”同輩教育者師資李丹向新隊員介紹志愿服務工作
李老師向新隊員介紹協(xié)助活動組織紀律的志愿服務工作人員
小組合作活動提高了新隊員的參與度，增強了志愿服務隊的凝聚力
“志愿服務隊誓詞——斷句組文”活動促進新隊員主動思考，深刻理解服務隊工作宗旨
同學們跟著優(yōu)秀志愿者代表鄭重舉起右手面對志愿隊隊旗莊嚴宣誓
新隊員們鏗鏘有力、擲地有聲地宣誓體現(xiàn)志愿者們的積極熱情和信心決心
北外附校紅十字“青春善言行”同伴教育志愿服務隊正式成立！
服務隊學生干部籌備活動交流意見
志愿活動得到了日語老師、電教老師及路過的低年級學生義務支持，細心布置會場
【附：北外附校紅十字“青春善言行”同伴教育志愿服務隊誓詞：我愿意成為北外附校紅十字“青春善言行”同伴教育志愿服務隊的一名光榮的志愿者，秉承紅十字志愿服務原則，踐行志愿精神，推動非暴力和平文化的傳播行動；積極提升情緒管理、溝通協(xié)調(diào)、組織管理、領導力等方面的個人能力，為建設附校團結互助、平等友愛、共同前進的校園文化氛圍貢獻力量；以自身的積極言行影響周圍同學，成為傳播“愛與光明”的“和平使者”?！?/p>
（供稿小學德育處）
（編輯何穎）
