小小雙手，大大夢(mèng)想：北外附校小學(xué)生化身“勞動(dòng)創(chuàng)想家”
發(fā)布日期：2025-06-11 信息來源：小學(xué)部
2025年5月，北外附校小學(xué)開展了為期兩周的“勞動(dòng)創(chuàng)想家：小小雙手，大大夢(mèng)想”主題勞動(dòng)周?；顒?dòng)覆蓋一至六年級(jí)2100多名學(xué)生，通過“學(xué)校-家庭-社會(huì)”三維實(shí)踐，構(gòu)建勞動(dòng)教育實(shí)景課堂。
勞動(dòng)之星閃耀校園，榜樣力量引領(lǐng)成長(zhǎng)
勞動(dòng)周伊始，校園里便掀起了一股“勞動(dòng)最光榮”的熱潮。經(jīng)過班級(jí)推選，385名同學(xué)榮獲“勞動(dòng)之星”。他們中，有的是班級(jí)里的“環(huán)保衛(wèi)士”，每日主動(dòng)清理垃圾角落；有的是家中的“烹飪小能手”，學(xué)會(huì)了為家人準(zhǔn)備早餐；還有的是社區(qū)志愿服務(wù)的常客，用稚嫩的雙手為孤寡老人送去溫暖。這些榜樣如同夜空中的星辰，照亮了同學(xué)們前行的道路，讓“奮斗最幸?！钡睦砟钤谛@生根發(fā)芽。
跨學(xué)科項(xiàng)目點(diǎn)燃創(chuàng)意，知識(shí)與實(shí)踐的奇妙碰撞
當(dāng)科學(xué)課的種植盆里萌發(fā)出第一株向日葵幼苗，美術(shù)教室的獎(jiǎng)?wù)略O(shè)計(jì)圖鋪滿了墻面，學(xué)科邊界在勞動(dòng)中悄然消融。在科學(xué)老師的指導(dǎo)下，孩子們觀察向日葵從播種到開花的全過程，記錄下葉片的脈絡(luò)、花朵的朝向，將生命的律動(dòng)轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)與圖表。而美術(shù)課上，他們用稚嫩的畫筆設(shè)計(jì)勞動(dòng)勛章：有的描繪麥浪與齒輪，象征農(nóng)田與工廠的辛勤；有的繪制綠葉托地球，寓意環(huán)保勞動(dòng)的珍貴；還有的將垃圾分類場(chǎng)景融入其中，展現(xiàn)勞動(dòng)的多元價(jià)值。六年級(jí)閻子琪和王藝衡兩位同學(xué)的作品被選為勞動(dòng)周徽章，他們自豪地表示：“設(shè)計(jì)的過程讓我明白，勞動(dòng)不僅是付出，更是創(chuàng)造。”
家庭勞動(dòng)實(shí)踐，親情在協(xié)作中升溫
五一假期，勞動(dòng)教育的觸角延伸至每一個(gè)家庭。孩子們化身“家務(wù)小當(dāng)家”，在廚房里學(xué)習(xí)煎蛋、在陽臺(tái)上侍弄綠植、在客廳里規(guī)劃收納空間。三年級(jí)家長(zhǎng)王女士在反饋中寫道：“女兒學(xué)會(huì)了用廢舊紙箱制作收納盒，還主動(dòng)教我垃圾分類的知識(shí)。看著她認(rèn)真勞作的身影，我看到了未來的獨(dú)立與擔(dān)當(dāng)?！备屑彝趧?dòng)與創(chuàng)意結(jié)合，用舊衣物改造出親子環(huán)保袋，在社區(qū)義賣中傳遞愛心。這些看似平凡的日常瞬間，構(gòu)筑起孩子成長(zhǎng)中最堅(jiān)實(shí)的底色。
勞動(dòng)技能大比拼，在競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)悟勞動(dòng)真諦
勞動(dòng)周的最后階段，校園變身熱鬧的競(jìng)技場(chǎng)。低年級(jí)的“整理小能手”比賽里，孩子們爭(zhēng)分奪秒地將書本文具歸位，書桌轉(zhuǎn)眼煥然一新；中年級(jí)的“柜門收納挑戰(zhàn)賽”中，疊衣卷、分類盒等創(chuàng)意工具層出不窮；而高年級(jí)的舊物改造賽區(qū)，則處處體現(xiàn)環(huán)保與藝術(shù)的創(chuàng)意結(jié)合：易拉罐變花瓶、舊牛仔褲變手提包、廢棄光盤拼成星空畫……比賽結(jié)束后，六（7）班李易諾在日記中寫道：“原來勞動(dòng)可以這么有趣，我以后要多動(dòng)手，讓生活更美好！”
班級(jí)勞動(dòng)分享會(huì)，讓精神傳承有聲有色
在班級(jí)分享會(huì)上，二年級(jí)小朋友將袁隆平院士“禾下乘涼夢(mèng)”的故事娓娓道來，眼神中閃爍著對(duì)知識(shí)與汗水的敬意；在“勞動(dòng)潤(rùn)童心”大講堂中，五年級(jí)的紅領(lǐng)巾志愿者們踴躍分享了自己的勞動(dòng)經(jīng)歷與收獲。他們講述著自己在家庭、校園中的點(diǎn)滴付出，以及從中領(lǐng)悟到的勞動(dòng)價(jià)值。專業(yè)收納師趙涑彤作為家長(zhǎng)代表走進(jìn)校園開展勞動(dòng)教育講座，展示收納的技巧，孩子們聽得津津有味，眼中充滿了對(duì)勞動(dòng)的崇敬與向往。
勞動(dòng)實(shí)踐課程，從活動(dòng)到生態(tài)的跨越
本次勞動(dòng)周，通過“勞動(dòng)之星”評(píng)選的價(jià)值錨定、跨學(xué)科項(xiàng)目的實(shí)踐轉(zhuǎn)化、家庭勞動(dòng)任務(wù)的情感聯(lián)結(jié)、技能賽事的能力進(jìn)階，構(gòu)建起“學(xué)校主導(dǎo) - 家庭協(xié)同 - 社會(huì)聯(lián)動(dòng)”的協(xié)同育人生態(tài)。正如小學(xué)德育主任李文霞所說，“勞動(dòng)教育不是簡(jiǎn)單的技能傳授，而是幫助孩子找到與世界相處的方式。我們希望每個(gè)孩子都能用雙手擁抱生活，在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自我、成就未來?！?/span>
未來，北外附校將繼續(xù)探索勞動(dòng)教育的多元路徑，讓“勞動(dòng)創(chuàng)想家”的精神在校園每一寸土地上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。因?yàn)樵谶@里，每一雙小小的手，都懷揣著改變世界的大大夢(mèng)想。
