【小學(xué)·德育】拾光采擷，共敘成長——我校小學(xué)召開2022-2023學(xué)年春季學(xué)期家長會
發(fā)布日期：2023-04-01 信息來源：
為暢通家校溝通渠道、搭建家校合作的橋梁，促進學(xué)校與家長的雙向聯(lián)動，為孩子的成長全面賦能。在這個草長鶯飛、萬物復(fù)蘇的“人間四月天”，我校小學(xué)部向全體家長發(fā)出了一份春日邀請函，誠邀各位家長于4月1日參加2022-2023學(xué)年春季家長會，共赴疫情以來第一次線下相約，見證孩子們成長的精彩，共商家校合作的未來。
一、精心籌備 誠摯邀約
溫暖的教育都是從相遇開始。為了讓家長不虛此行、有所收獲，各年級組、班主任及科任老師們在德育處的統(tǒng)籌及精細(xì)安排下，精心籌備各項準(zhǔn)備工作，集體備會、認(rèn)真研磨發(fā)言內(nèi)容、布置歡迎語及黑板報，創(chuàng)設(shè)了溫馨且充滿儀式感的會議氛圍。部分班級的孩子們一同動手參與板報、課桌名牌的設(shè)計，用獨特的方式迎接家長會，讓家長朋友們充分感受到老師和孩子們暖暖的愛意。
在這美好的“人間四月天”，家長們?nèi)缂s而至，懷著期待的心情，共赴這場“春日的約會”。老師們熱情接待，指引家長簽到，一場心與心的交流就此開始。
二、年級寄語 智慧引路
家長會的第一環(huán)節(jié)由各年級部主任進行主題發(fā)言。首先，年級部主任系統(tǒng)地向家長介紹了我校關(guān)于“雙減”提質(zhì)增效的舉措，在新課標(biāo)的要求下、如何站在兒童的視角與孩子共情；其次，分享了本學(xué)期即將開展的教育教學(xué)活動，學(xué)生在校的表現(xiàn)，并給出專業(yè)的教育指導(dǎo)意見，以求達到共同育人的目標(biāo)。
三、以愛耕耘 共話成長
愛之以心，育之以策。各班班主任結(jié)合本班學(xué)生的實際情況、學(xué)生特點及現(xiàn)狀，總結(jié)了孩子們的成長與進步，分享了孩子們在校“閃閃發(fā)光”的幸福時刻；隨后，班主任介紹了新學(xué)期班級的文化建設(shè)愿景、“以學(xué)生為中心”的班級育人目標(biāo)及“五育并舉、全面發(fā)展”的育人舉措；同時，就家長應(yīng)如何更好地配合學(xué)校做好孩子的教育工作交流了看法并給予了專業(yè)的建議，參會家長們認(rèn)真傾聽。
四、學(xué)科碰撞 科學(xué)引導(dǎo)
學(xué)業(yè)發(fā)展也是家長們關(guān)心且困惑的問題。在新課標(biāo)的要求下，各學(xué)科的老師們結(jié)合本學(xué)科的特點及班級學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，從年段目標(biāo)的差異、科學(xué)學(xué)習(xí)的策略以及“雙減”視野下的學(xué)科發(fā)展給出了專業(yè)、實用、有效的學(xué)科發(fā)展建議，從而幫助家長們不斷更新教育觀念，切實提高家校合育的成效。
五、雙向奔赴 賦能成長
集體會議結(jié)束后，家校進入個別交流環(huán)節(jié)。教師和家長自由進行雙向選擇，就孩子個體的發(fā)展進行詳細(xì)溝通，家校共商“學(xué)生個性化提升計劃”，形成“一生一案”，真正落實了我校小學(xué)的班級建設(shè)目標(biāo)：創(chuàng)建真正面向每一個學(xué)生、關(guān)注每一個學(xué)生成長、讓每一個學(xué)生有更好發(fā)展的班級。每一份擁有溫度的教育都是從共鳴開始，這一次的雙向家校共育邀約，讓老師們有了更多的教育同盟者。
通過本次家長會，家長與老師進行了一場全方位深層次的教育溝通，了解了學(xué)校、班級的育人目標(biāo)和舉措，收獲了行之有效的家庭教育方法，在如何關(guān)愛和尊重孩子上受到啟發(fā)，在培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣上達成共識。在這一場愛與信任的交流中，家長們的眼里有認(rèn)同、理解與支持，老師們收獲了教育的同盟軍，家校建立起了堅固的橋梁。
因為孩子，我們相約在春日里；
因為教育，我們相知在默契中。
這是一次愛與信任的邂逅，
是一場心與心的交流，
更是一場家校共育的雙向奔赴。
期待在家校的教育合力下，
孩子們可以乘風(fēng)破浪、一路向上！
(撰稿：李文霞)
