北外附校春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開啟探索之旅
發(fā)布日期：2024-11-21 信息來源：
為了讓知識(shí)在體驗(yàn)中活起來、引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)跨場(chǎng)域體驗(yàn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，2024年4、5月，北外附校組織小學(xué)、初中學(xué)生開展了豐富有趣的春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
小學(xué)社會(huì)實(shí)踐的主題為“生態(tài)文明、勞動(dòng)文明、傳統(tǒng)文化教育”，不同年級(jí)的同學(xué)們分別前往國(guó)際鮮花港、農(nóng)耕科技園或大觀園，體驗(yàn)自然、探索不同的文化魅力。
一年級(jí)小朋友們前往國(guó)際鮮花港，感受花卉氣息和蝴蝶的魅力。走進(jìn)蝴蝶大世界，輔導(dǎo)員老師講解蝴蝶起源和分布情況，學(xué)生們參觀了蝴蝶標(biāo)本、昆蟲模型、蝴蝶工藝品；在活體蝴蝶展示區(qū)，各類蝴蝶飛舞于花草樹木之間，孩子們看到飛舞的蝴蝶興奮不已。來到花神廣場(chǎng)，仿佛走進(jìn)花的海洋，紅的、白的、黃的、粉的、紫的，構(gòu)成一幅絢麗多彩的圖畫，孩子們盡情體驗(yàn)著大自然的饋贈(zèng)，樂趣無窮。最后，孩子們還在鮮花港繪制了奇妙的臉譜、美麗的小傘，拿著自己親手制作的作品，一個(gè)個(gè)臉上都露出了甜蜜的笑容。一（3）班的董奕彤同學(xué)開心地說到：“這次春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既讓我印象深刻，又讓我心生歡喜。通過親手制作手工藝品，我體會(huì)到了創(chuàng)造的樂趣和完成作品的成就感。制作手工藝品不僅能夠鍛煉動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)耐心和創(chuàng)造力，尤其是臉譜繪畫，讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，這種文化體驗(yàn)有助于傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！?/span>
二、三、四年級(jí)同學(xué)們則是走進(jìn)了農(nóng)耕園，在溫室里感受科技的力量。種植者們通過科技手段為植物生長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，因?yàn)橹悄軠厥蚁到y(tǒng)對(duì)光照強(qiáng)度、空氣溫度、空氣濕度、土壤水分適時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)。同學(xué)們還按照老師的指導(dǎo)，親自播種蘿卜種子，用有機(jī)土壤培植植物，或是走進(jìn)田地，挖土種菜。同學(xué)們還學(xué)會(huì)了推碾子做豆?jié){、搓艾絨做艾條、精巧構(gòu)思繪草帽、相互協(xié)作砸艾葉、挑水、推獨(dú)輪車等；勞動(dòng)之余，孩子們?cè)谒蹆?nèi)趕“鴨子”、在田間地頭扎稻草人、射擊玩具球、套圈……二（9）班張子洛談到：“印象最深的是和同學(xué)們一起磨豆?jié){，這不僅讓我從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣，也感受到了勞動(dòng)人民的艱辛。今后的生活中，我要加倍珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果，還要養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?！比?）班史魯依也對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)戀戀不舍：“我非常喜歡這次的春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它讓我學(xué)到了很多知識(shí)?！痹谵r(nóng)耕園里，同學(xué)們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦，感受到了勞動(dòng)的幸福，分享了勞動(dòng)的喜悅。四（3）班陳東昱欣喜地說：“我不僅了解了農(nóng)耕文化，還感受到了勞動(dòng)的快樂。在老師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了制作艾條，艾條既能驅(qū)趕蚊蟲，又能用于艾灸。這真是一次美好的回憶?！?/span>
五、六年級(jí)同學(xué)們走訪了《紅樓夢(mèng)》中的大觀園——曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中構(gòu)造的精妙絕倫的“紙上園林”。同學(xué)們提前閱讀《紅樓夢(mèng)》，分小組查找大觀園相關(guān)資料，并設(shè)計(jì)了一系列項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)，為此次實(shí)踐活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備?；顒?dòng)當(dāng)天，同學(xué)們圍繞《紅樓夢(mèng)》中三位主人公賈寶玉、林黛玉、薛寶釵展示學(xué)習(xí)成果，以建筑與人物的融合為主題完成了講解。有的同學(xué)講匾額的由來，有的同學(xué)講植物與人物的融合，有的同學(xué)全程英文講解，還有的同學(xué)將陳設(shè)介紹得細(xì)致入微……有模有樣的介紹著實(shí)精彩。五（10）班孫靖涵同學(xué)感慨到：“在這次活動(dòng)中，我了解了《紅樓夢(mèng)》很多有趣的故事。現(xiàn)場(chǎng)的講解讓我在給大家普及紅學(xué)知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了表達(dá)能力，我在公共場(chǎng)合說話也更自信了?！蓖ㄟ^前期的查閱資料以及現(xiàn)場(chǎng)聽講解，孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化古典園林建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣。六（2）班王子熙表示：“從前，我只在曹雪芹先生的筆下‘看見’過大觀園的繁華和壯觀，這次置身于大觀園之中，我仿佛穿越了時(shí)空，回到了那個(gè)古老的時(shí)代。古樸的街道、熱鬧的市場(chǎng)和幽靜的庭院，每一個(gè)角落都充滿了歷史的痕跡。走在其中，我的心情也變得格外平靜，仿佛感受到每個(gè)人物的悲歡喜樂?！痹趥鹘y(tǒng)禮儀的感召下，同學(xué)們向老師行了拜師禮。傳統(tǒng)禮儀啟迪了同學(xué)們的智慧，培植了他們尊敬師長(zhǎng)的意識(shí)。同學(xué)們還體驗(yàn)了皮影、香囊、團(tuán)扇等制作活動(dòng)，加深了對(duì)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)文化的熱愛之情，增強(qiáng)了民族自豪感。
初中春季社會(huì)實(shí)踐的主題為“闊步追夢(mèng) 快樂成長(zhǎng)”。學(xué)生們走進(jìn)北京世園公園，在2019年“中國(guó)北京世界園藝博覽會(huì)”舉辦地開展了一場(chǎng)趣味十足的探索之旅。
在中國(guó)省區(qū)市園藝產(chǎn)業(yè)成就展區(qū)，同學(xué)們仿佛置身于一個(gè)五彩斑斕的園藝世界。他們穿梭于各個(gè)展區(qū)之間，被各省市獨(dú)特的園藝風(fēng)格深深吸引。盡管世園會(huì)已落幕五年之久，但那些精心設(shè)計(jì)的建筑和繁茂的植物依然留存，它們猶如時(shí)光的見證者，讓人依稀能夠感受到當(dāng)年盛會(huì)的風(fēng)華絕代與獨(dú)特韻味。北京展區(qū)以其莊重典雅的園藝設(shè)計(jì)，彰顯著古都的深厚底蘊(yùn)；上海展區(qū)則充滿了現(xiàn)代感，引領(lǐng)著園藝創(chuàng)新的潮流；江蘇展區(qū)巧妙展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的園林氣韻，宛如一幅細(xì)膩溫婉的水墨畫卷；而新疆展區(qū)與西藏展區(qū)更是別具一格，它們散發(fā)著濃郁的異域風(fēng)情，令人心馳神往……同學(xué)們一邊跟隨研學(xué)導(dǎo)師到各個(gè)展區(qū)參觀，聆聽講解，一邊完成研學(xué)手冊(cè)上的學(xué)習(xí)任務(wù)。初一（5）班辛子萱說到：“每一處展區(qū)都仿佛是一扇扇開啟的窗，讓我們領(lǐng)略到了中華園藝的博大精深與多彩多姿?！?/span>
本次研學(xué)活動(dòng)的重頭戲——“徒步定向活動(dòng)”在同學(xué)們熱烈的歡呼聲中拉開了帷幕?；顒?dòng)以“探索”為主線，各班級(jí)分成三個(gè)小組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)定向活動(dòng)黑科技智能小程序上的指示，前往各個(gè)指定地點(diǎn)，完成任務(wù)，獲得積分。隨著教練員一聲令下，同學(xué)們?nèi)珉x弦之箭般迅速分散開來，向著各自的目標(biāo)地點(diǎn)進(jìn)發(fā)。他們不懼烈日，穿梭于園區(qū)的各個(gè)角落，時(shí)而駐足觀察，時(shí)而低頭思索，努力尋找著完成任務(wù)的最佳路徑?；顒?dòng)中，每個(gè)指定地點(diǎn)都設(shè)置了幾項(xiàng)獨(dú)特的任務(wù)，這些任務(wù)不僅考驗(yàn)著同學(xué)們的觀察力、判斷力和行動(dòng)力，還融入了豐富的人文歷史、邏輯思維和體育元素等內(nèi)容。隨著活動(dòng)的深入進(jìn)行，同學(xué)們的熱情愈發(fā)高漲，他們相互鼓勵(lì)、相互支持，以積極的態(tài)度和吃苦耐勞模精神共同面對(duì)挑戰(zhàn)，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)。最終，經(jīng)過激烈的角逐和緊張的等待，優(yōu)勝隊(duì)伍脫穎而出。表彰環(huán)節(jié)結(jié)束后，本次活動(dòng)圓滿落下帷幕。同學(xué)們帶著滿滿的收獲和回憶，踏上了返校的旅程。
初一（1）班李雨桐說到：“在完成任務(wù)的過程中，我們不僅欣賞到了美麗的園藝景觀，還了解了一些關(guān)于園藝的歷史知識(shí)。這讓我對(duì)園藝文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我更加珍惜我們身邊的自然環(huán)境。此外，我不僅鍛煉了身體，還學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何面對(duì)挑戰(zhàn)?！背醵?）班付思鋮興奮地分享道：“這次活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了前所未有的挑戰(zhàn)和樂趣。我們小組雖然在一開始遇到了不少困難，但大家都沒有放棄，相互鼓勵(lì)，一起努力尋找線索、完成任務(wù)。我特別喜歡活動(dòng)中那些融入了人文歷史和邏輯思維的任務(wù)，它們不僅鍛煉了我們的思考能力，還讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了新知識(shí)。這次活動(dòng)還讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量。我希望未來學(xué)校能夠組織更多這樣的研學(xué)活動(dòng)?！?/span>
初中教導(dǎo)處主任王莉指出：“通過任務(wù)式小組探索活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诰o密的團(tuán)隊(duì)合作中得到了全面的鍛煉。這一過程中，他們不僅增強(qiáng)了彼此間的溝通與協(xié)作能力，還培養(yǎng)了解決問題的創(chuàng)新思維。此外，這次活動(dòng)還讓學(xué)生們對(duì)世園公園所蘊(yùn)含的園藝文化有了更加深入的了解和體驗(yàn)。”
后記：
本次北外附校春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓小學(xué)、初中學(xué)生們?cè)谧匀恢刑剿髁松锏膴W秘，在勞動(dòng)中體會(huì)了收獲的喜悅，在活動(dòng)中生發(fā)了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，在親身體驗(yàn)中感受到“實(shí)踐出真知”的道理，通過體驗(yàn)自然，探索錘煉自我。展望未來，北外附校將在研學(xué)活動(dòng)中持續(xù)采用這一富有成效的模式，為學(xué)生們搭建更多團(tuán)隊(duì)協(xié)作的平臺(tái)在實(shí)踐中錘煉技能、增長(zhǎng)見識(shí)，為未來的成長(zhǎng)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
