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編者按為提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，以跨文化比較學(xué)習(xí)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、跨學(xué)段貫通學(xué)習(xí)、跨場(chǎng)域體驗(yàn)學(xué)習(xí)撬動(dòng)教學(xué)方式變革，高質(zhì)量推進(jìn)我校融通課程體系建設(shè)，北外附校實(shí)施強(qiáng)師強(qiáng)教強(qiáng)課行動(dòng)，邀請(qǐng)各學(xué)科北京市特級(jí)教師入校，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、示...
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?【編者按】為提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，以跨文化比較學(xué)習(xí)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、跨學(xué)段貫通學(xué)習(xí)、跨場(chǎng)域體驗(yàn)學(xué)習(xí)撬動(dòng)教學(xué)方式變革，高質(zhì)量推進(jìn)我校融通課程體系建設(shè)，北外附校實(shí)施強(qiáng)師強(qiáng)教強(qiáng)課行動(dòng)，邀請(qǐng)各學(xué)科北京市特級(jí)教師入校，通過(guò)聽(tīng)評(píng)...
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?【編者按】為提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，以跨文化比較學(xué)習(xí)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、跨學(xué)段貫通學(xué)習(xí)、跨場(chǎng)域體驗(yàn)學(xué)習(xí)撬動(dòng)教學(xué)方式變革，高質(zhì)量推進(jìn)我校融通課程體系建設(shè)，北外附校實(shí)施強(qiáng)師強(qiáng)教強(qiáng)課行動(dòng)，邀請(qǐng)各學(xué)科北京市特級(jí)教師入校，通過(guò)聽(tīng)評(píng)...
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5月16日全天，數(shù)學(xué)特級(jí)教師、教育專(zhuān)家吳正憲再次走進(jìn)我校指導(dǎo)教研工作。本次數(shù)學(xué)教研主題為“大單元學(xué)習(xí)主題教學(xué)課例研究”，保定吳正憲工作室的骨干老師們和小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師參加，會(huì)議由于德平老師主持。 上午，首先由屈凈心老師為...
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