【小學(xué)·教學(xué)研究】展示體育課堂風(fēng)采，增強學(xué)生健康體魄——記體育組骨干課展示活動
發(fā)布日期：2022-03-25 信息來源：
為提高體育教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，強化“無體育不教育”的理念，倡導(dǎo)快樂體育教學(xué)，3月14日至3月25日，我校舉行了為期兩周的體育課骨干教師公開課展示活動。
孫亞楠老師執(zhí)教五年級《民族體育運動——竹竿舞》
孫老師在竹竿舞課堂上通過導(dǎo)入、設(shè)疑、探究等豐富的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生依次完成小組練習(xí)、合組練習(xí)、全班同舞的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課堂設(shè)計遵循序漸進的學(xué)習(xí)規(guī)律，舞蹈教學(xué)設(shè)計依照簡到難、由分解到組合、由慢到快的教學(xué)原則，在舞蹈學(xué)習(xí)中，同學(xué)們之間也合作互助，最后順利完成《阿佤人民唱新歌》的全部舞蹈動作學(xué)習(xí)。在歡快的民族歌曲聲中，學(xué)生們配合默契，一起有節(jié)奏地運動竹竿，腳步靈巧地翩翩起舞，充分體會到了我國少數(shù)民族的體育文化內(nèi)涵。
李駿老師執(zhí)教五年級《發(fā)展快速跑能力與游戲》
本節(jié)課學(xué)生利用手中的跳繩完成熱身活動，通過學(xué)生調(diào)整跳繩擺放的間距來練習(xí)跑步的頻率以及步幅，通過后蹬跑的練習(xí)提高學(xué)生腳踝力量以及后蹬力量，最后調(diào)整跳繩之間距離來發(fā)展學(xué)生的上肢力量，本次課跳繩貫穿了教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，真正做到了一物多用，挖深了普通教具的使用價值。同時李老師在課堂上設(shè)計了多項闖關(guān)游戲大大提高了學(xué)生們的參與鍛煉熱情，激發(fā)了學(xué)生們的挑戰(zhàn)欲望。
黃釗老師執(zhí)教二年級《迎面接力》
黃老師在課堂教學(xué)中設(shè)計了各種不同的游戲，通過簡單實用的器材和場地變化，在游戲過程中層層遞進展開教學(xué)。雖然是同學(xué)們常見的接力活動，但合理利用場地，增加接力形式變化，讓學(xué)生一直保持著較高的興奮狀態(tài)。 黃老師在教學(xué)中設(shè)計了一系列的問題，同學(xué)們始終帶著疑問去學(xué)習(xí)，更能活躍思維的積極性。認(rèn)知心理學(xué)的建構(gòu)主義理論認(rèn)為，學(xué)生的知識建構(gòu)不是教師傳授的結(jié)果，而是通過與學(xué)習(xí)環(huán)境交互作用來實現(xiàn)的。本課通過對比體驗，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和了解了跑直線和立棒交接的意義。
譚明瓊老師執(zhí)教六年級《“8”字跳長繩》
本節(jié)課準(zhǔn)備部分設(shè)計了融合專項練習(xí)的熱身跑和有氧健身操，配上節(jié)奏感較強的音樂，使學(xué)生激活身體關(guān)節(jié)，充分熱身，預(yù)防運動傷害，結(jié)束部分的拉伸操配以輕音樂，放松肌肉。課堂主體教學(xué)采用80次/分、100次/分、120次/分的跳繩節(jié)奏，老師在大繩中間系上紅色標(biāo)志帶，在地上標(biāo)出同學(xué)進出8字繩的位置，以兩個簡單明確的方法突破本課教學(xué)的重難點。課堂采用分組教學(xué)模式，用進階練習(xí)的方式體現(xiàn)運動強度的逐漸增強和密度逐漸加大，主教材練習(xí)后用“打冰壺”游戲來結(jié)束基礎(chǔ)部分?！按虮鶋亍笔菍W(xué)生特別喜歡的一個創(chuàng)新游戲，同學(xué)們在觀看冬奧會比賽中對冰壺運動都略知一二，“打冰壺”游戲激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情，同時這項練習(xí)專注于上肢運動，平衡了跳繩課上的全身運動量。
陳旭老師執(zhí)教一年級《彝家娃娃真幸?！?/span>
本課設(shè)計基于一年級學(xué)生的年齡特點,從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律入手,始終圍繞激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來展開。從一年級學(xué)生已經(jīng)具備的運動能力和音樂水平出發(fā)，演唱好歌曲、舞動身體作為課堂教學(xué)起始目標(biāo)。教師先逐層分解彝族舞蹈的特色動作，理解舞蹈中彝族轉(zhuǎn)腕、甩手等的動作魅力，學(xué)習(xí)歌曲分層次的聆聽與演唱，并利用簡單的低、中、高手勢位置輔助歌唱教學(xué)。教師設(shè)計了簡單有趣的音樂活動，加入民族特色樂器和舞蹈，最后以師生合作、生生合作的表演形式呈現(xiàn)出來,讓學(xué)生直觀地感受了解了“彝族”的音樂文化背景和特有的舞蹈形式。
體育骨干教師公開課展示活動，進一步提高了體育教師課堂教學(xué)水平及課堂駕馭能力。此次活動中小學(xué)體育教師全員參與，現(xiàn)場觀摩評課，從理論學(xué)習(xí)到實踐落實，進一步促進課堂教學(xué)技能提升和體育教學(xué)知識更新，助推我校體育師資隊伍的建設(shè)和發(fā)展。
（體育教研組 李駿）
