青春必修課｜這場 青春“芯”升級，守護你我他（她）主題性教育講座，為成長護航！
發(fā)布日期：2025-04-25 信息來源：
導語：當青春期遇上"敏感話題"，我們選擇用科學和專業(yè)來回答。這場專為高中生定制的性教育講座，讓成長少一分迷茫，多一分底氣。
"大腦可塑性高峰期""性別刻板印象破除術""愛情萌芽管理指南"……2025年4月16日下午，劉爽博士帶著青春期的"科學解碼器"走進北外附校，為高二年級全體師生帶來一場名為《知性懂愛，護航成長》的硬核科普。本次講座由學生發(fā)展中心德育辦公室主任陳靜主持，心理健康教育辦公室副主任李丹、高二年級主任楊雪及高二班主任們與同學們共同聆聽了這場走心又走"新"的成長對話。
【科學開講：打破"難以啟齒"的知識邊界】
"性教育不只是生理課，更是人格教育。"劉爽博士開場便刷新認知。通過展示腦科學最新研究成果，她將"性"解構成涉及生理、心理、社會等12個維度的立體體系。當PPT出現"男性腦與女性腦實際相似度達90%"的數據時，現場響起恍然大悟的驚嘆——原來我們都被性別標簽"騙"了這么久。
【成長解碼：專屬青少年的"用戶手冊"】
■ 身體篇：用"開發(fā)者模式"看待變化
"現在你們正處于大腦可塑性黃金期！"劉博士幽默提醒引發(fā)笑聲。通過對比青春期前后腦區(qū)發(fā)育示意圖，直觀展示為何青少年容易情緒波動，卻也是學習能力的"巔峰期"。
■ 情感篇：建立人際關系的"安全協議"
關于懵懂情愫，劉博士給出理性建議："心動是本能，行動是選擇"?，F場傳授"情緒管理四步法"時，有同學悄悄記下筆記："轉移注意力→尋找積極意義→合理宣泄→有效傾訴"。
■ 防護篇：安裝自我保護的"防火墻"
"不想要的肢體接觸就是警報信號！"通過情景模擬，師生共同演練如何堅定說"不"。當討論到"艾滋病傳播途徑"時，科學數據讓同學們神情變得格外專注。
【互動現場：那些沒敢問出口的問題】
講座后的自由交流環(huán)節(jié)，有同學積極溝通："為什么女生學理科總被說‘不適合’？"劉博士用鮮活生動的例子回應："優(yōu)秀從不受性別定義。"半小時的答疑中，關于性別平等、人際邊界等"敏感問題"得到專業(yè)解答。
編者按：
這場講座沒有尷尬的竊笑，只有認真的思考和記錄的沙沙聲；沒有躲閃的目光，卻有恍然大悟的點頭。當我們用科學之光點亮青春迷思，成長便不再是難以言說的秘密。正如劉博士所說："了解自己，是為了更好地保護自己和尊重他人。"。后續(xù)我校將持續(xù)聯合家庭與社會力量，為同學們配備成長的"全維防護甲"。
（圖文/學生發(fā)展中心）
