“藝”彩紛呈 筑夢童心——我校小學藝術(shù)教育改革回顧
發(fā)布日期：2022-01-14 信息來源：
近年來，隨著教育教學改革的不斷推進，藝術(shù)教育改革也在進一步深化，2021年起，國家開始實施“十四五”規(guī)劃。在這樣的重要時刻，北外附校根據(jù)國務院辦公廳印發(fā)的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，加快美育工作的進程，堅守著“為黨育人 為國育才”的初心，讓“五育并舉”和“雙減”政策扎實落地。如何發(fā)揮小學藝術(shù)教育課程的作用，促進學生審美素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的提升，成為我們的首要任務。小學藝術(shù)課程將多元化、全方位地進行藝術(shù)教學的創(chuàng)新，以促進小學生全面發(fā)展。我們希望校園美育能夠?qū)⒆觽兤鸬綕櫰湫?、提其神、開其智、養(yǎng)其德的作用。
一、全面推進藝術(shù)教育，特色創(chuàng)新促美育
美育對于涵養(yǎng)學生美好心靈具有重要意義。在新課程改革與素質(zhì)教育的大背景下,改進美育教學、提高學生審美和人文素養(yǎng)的責任越來越重。建構(gòu)科學化小學音樂課程體系,推進整合性美育課程實踐,構(gòu)建發(fā)展性美育課程評價機制是推動小學美育課程走向完整充分、和諧健康、自由多元的可能路徑。北外附校音樂課程主要由三個層級體系構(gòu)成，分別是普及性課程、特色課程、綜合實踐課程。
1.普及性課程
音樂普及課程是在海淀區(qū)的大概念中，進行以能力為指向的單元整合，內(nèi)容包括教材、課外音樂作品及綜合性拓展作品欣賞，讓學生從知識上和精神上成為藝術(shù)的富有者。
2.特色課程
在普及性課程的基礎上，利用不同課型進行學科內(nèi)的融合和創(chuàng)新，音樂學科聚焦課堂，以培養(yǎng)學生音樂核心素養(yǎng)，提升學生藝術(shù)能力為前提，進行一系列的研究和改變，增設了京劇、舞蹈、表演、戲劇、古詩新唱、合唱、非洲鼓等多元化特色課程，為學生打造了豐富多彩的藝術(shù)世界，以國家課標為引領，以項目學習為抓手，以多元整合為基本策略，覆蓋全面藝術(shù)的綜合性課程，培養(yǎng)了學生九大關鍵能力。
表演達人秀
京劇課程
集體舞課程
戲劇課程
合唱課程
非洲鼓課程
中國大鼓課程
特色課程的目標是人人參與、人人愛唱、人人愛跳、人人愛演。通過教師制造有營養(yǎng)的、帶給學生快樂的、內(nèi)容多元化的“養(yǎng)樂多”，提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)。
3.音樂實踐活動
隨著教育理念的更新，音樂學科在鞏固課堂所學基礎上，更重視了拓展學生的視野。通過開展不同形式的實踐課程，讓學生全面發(fā)展。這是“雙減”后，美育落地的聲音,也是音樂學科作業(yè)多樣化的體現(xiàn)。音樂實踐活動是課堂的延伸，因此音樂課堂要從封閉的學校課堂走向開放的生活。課內(nèi)設計分學段制定《音樂課堂實踐手冊》，借助重要的節(jié)日，利用音樂學科的特點，設計不同的主題實踐活動；課外實踐以發(fā)散性、自由性、綜合性為主要特征進行主題設計，觀看“維也納新年音樂會”、激勵學生參與“表演達人秀”、我與“北京冬奧會”一起向未來等活動，突出了外國語學校特色。同時，讓學生通過“走進音樂廳-觀看線上音樂會-尋找音樂家的故事”等一系列的藝術(shù)實踐活動，把單一、封閉的學習形式變得綜合、開放、有趣，增加學生學習興趣，使學生在各種藝術(shù)實踐活動中,發(fā)揮自己主觀能動性及創(chuàng)新能力。關注課內(nèi)、課外的實踐銜接，營造包容、多元、向上的文化氛圍。
4.多維度評價
在設計和實施指向育人的作業(yè)體系過程中，我校也建立了以核心素養(yǎng)為導向，更加綜合、平衡的作業(yè)評價機制。注重評價過程，注重學生在完成作業(yè)時的自主體驗，培養(yǎng)學生自我評價能力。多元評價主體，自評、同伴評、教師評相結(jié)合的評價。采用分層評價，以班級為單位進行展示交流，選拔優(yōu)秀班級參加學校層面的匯報。通過多元交流和評價，讓學生展現(xiàn)個性、獲得成就感。
二、營造濃郁的藝術(shù)氛圍
1.藝術(shù)環(huán)境
素質(zhì)教育的今天,學校的功能不再限于傳道授業(yè),還作為蘊育各種各樣人才的土壤,所謂“蓮生麻中,不扶自直”說的正是環(huán)境對人的成長的影響,我校從自身情況出發(fā),站在學生的角度、以學生為中心,走特色化道路,構(gòu)建一種有利于和適應時代對學生發(fā)展要求的校園藝術(shù)文化。每天清晨從進校園開始，學生就能感受到濃濃的藝術(shù)氣息，耳邊響起美妙的音樂；課間操播放耳熟能詳?shù)氖澜缫魳?，讓音樂無處不在；利用音樂的力量帶動學生精神風貌的改變。
2.活動育人
教育家陶行知先生提出“生活即教育”，他主張“教、學、做合一”。這種思想的實施都體現(xiàn)了開展活動在學校教育中的重要性。“以藝育德、陶冶學生的情操，以藝啟智，促進學生全面發(fā)展”，在北外附校決不是一句口號，而是行動，是特色，是一道亮麗的風景線。每年我校會舉行小學生藝術(shù)節(jié)、小學生歌詠比賽、“慶六一”演出、新年聯(lián)歡會等大型活動，其中包括鋼琴專場、樂器專場、舞蹈專場、聲樂專場等校內(nèi)的各種匯演，給學生提供展示的機會。隨著活動育人機制的建立,活動育人必將為學生的健康成長提供不竭的動力源泉,也必將為我校的美育工作一項重要手段。
三、打造高品質(zhì)團隊，關注學生專業(yè)發(fā)展
我校在普及藝術(shù)課程的同時還為有特長的學生提供了專業(yè)化的展示平臺，組建了很多藝術(shù)團體，有舞蹈團、行進管樂團、合唱團、京劇團、交響樂團、古箏團、戲劇團，并在國家有關政策的引領下，我校在近幾年逐步加強校外專家進校指導工作，增加藝術(shù)課程課時和類型，為有特長的學生提供展示平臺，提升學生的綜合素養(yǎng)，加強學校的美育工作。
青春飛揚的舞蹈團
北京外國語大學附屬外國語學校舞蹈團成立于 2015 年，現(xiàn)有團員100余人。
2021 年 6 月舞蹈團參加首都教育系統(tǒng)慶祝共產(chǎn)黨成立 100 周年主題教育活動，參演情景音樂劇《一堂音樂課》；2021年9月，舞蹈團原創(chuàng)作品《送您一朵小紅花》榮獲北京市第二十四屆學生藝術(shù)節(jié)暨2021海淀區(qū)學生藝術(shù)節(jié)舞蹈展演金獎，并首次入選參加北京市中小學生藝術(shù)節(jié)舞蹈展演。
《一堂音樂課》
《送您一朵小紅花》
英姿颯爽的行進管樂
北外附校“STARRY SKY”行進管樂團成立于2015年10月，現(xiàn)今有隊員170余人，在學校大力的支持下，聘請中國解放軍軍樂團編導兼首席指揮劉新波老師作為樂團藝術(shù)總監(jiān)，由劉老師團隊中的專家老師為學生授課。樂團多次參加校內(nèi)外演出，每年召開樂團音樂會、家長會，并積極參加各級比賽。曾獲北京市海淀區(qū)第七屆紅領巾鼓號隊風采展示大賽銀獎；上海之春國際音樂節(jié)暨“中華杯”中國第十一屆優(yōu)秀管樂團隊展演“優(yōu)秀樂團”稱號；2017津?qū)毜谌龑脟H音樂節(jié)暨第二屆行進藝術(shù)大獎賽金獎。2019年參加海淀區(qū)第九屆紅領巾鼓樂團風采展示活動獲“優(yōu)秀規(guī)范獎”。
同年應邀赴重慶參加第一屆“中外人文交流小使者”全國總展示并榮獲器樂類（集體）一等獎。2020年底，樂團圓滿完成中國教育電視臺“你好！2021”新年音樂會的節(jié)目錄制，于2021年元旦在中國教育電視臺1套、3套播出，獲得業(yè)內(nèi)專家和師生家長的一致好評。
2021年參加北京市第二十四屆學生藝術(shù)節(jié)暨2021年海淀區(qū)學生藝術(shù)節(jié)行進管樂展演榮獲銀獎；參加2021津?qū)毜诹鶎靡魳肤叩谖鍖媒驅(qū)毿羞M藝術(shù)大獎賽榮獲金獎。
國際化的合唱團
北京外國語大學附屬外國語學校小學“Dream Flyer”合唱團成立于2010年?，F(xiàn)有合唱團員150余人。目前合唱分為A、B、C三個團。學校致力于將Dream Flyer合唱團打造成具有北外附校外語特色及國際化特點的一流高質(zhì)量團隊，為孩子們提供最專業(yè)的合唱訓練及演出機會。“Dream”，一群擁有夢想的孩子；“Flyer”，一群喜愛音樂的飛鳥；我們愿孩子能用純真干凈的童聲歌唱快樂的童年，歌唱幸福的生活，歌唱一切美好的事物。
社團自2010年成立以來，在學校領導的高度重視、老師與孩子們的不懈努力下，緊跟北外附校外國語辦學特色本學期共完成了中、日、德、法、韓、西班牙語等中外多語種作品，演唱水平進步較快，正逐步成為優(yōu)秀的小學生藝術(shù)團體。
合唱團曾應邀在維也納金色大廳演出《山在虛無縹緲間》、在聯(lián)合國活動中展演《雪花》、多次獲得北京市級區(qū)級中小學生藝術(shù)節(jié)比賽一、二等獎、曾參加北京紅十字會“人道追夢 愛滿京城”首都紅十字活動、曾參加中央電視臺《回家吃飯》欄目節(jié)目錄制。
近幾年在之前的基礎上，進行了合唱團梯隊建設，找準了符合學校辦學特色的多語種國際化的發(fā)展方向。2021年獲得海淀區(qū)第二十四屆藝術(shù)節(jié)合唱展演金獎、參加了全國主題隊日活動——《未來之光》MV的錄制、參加由海淀宣傳部策劃的北京冬奧會海淀云獻禮“燃動東奧in海淀”活動、“以美育人 經(jīng)典鑄魂”——中央音樂學院微黨課項目交流活動等多個校內(nèi)外演出活動，均受好評。
高端的交響樂團
北外附校青少年交響樂創(chuàng)建于2020年10月，是附校六個藝術(shù)團體中最年輕的一個，包含小學、初中和高中團員達到150余人。交響樂團將打造成具有特色的高質(zhì)量團隊，推動學生音樂教育更好的發(fā)展，整體提升學校藝術(shù)教育水平。
交響樂團特依托中央音樂學院優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源，師資團隊是由北京各大樂團首席、各大音樂學院專業(yè)教師、樂團優(yōu)秀演奏員組成的，由中央音樂學院提供專業(yè)指導。樂團基于中小學生身心發(fā)展特點，高標準、嚴考核，一直做到循序漸進，穩(wěn)扎穩(wěn)打，保證訓練的時間，融技巧性與審美性于一體，注意訓練的質(zhì)和量。
自建團以來多次參與校內(nèi)外演出，并得到了學校領導與師生的好評。其中包含由中央音樂學院學生工作部主辦，北京外國語大學附屬外國語學校承辦的“經(jīng)典鑄魂”微黨課項目講演音樂會，我校樂團與中央音樂學院學生一起演繹經(jīng)典樂曲。本學期，作為新生力量的北外附校青少年交響樂團也實現(xiàn)了在北外的首秀，54名團員演奏了紅色旋律《歌唱祖國》，與北外老干部及大學生同臺共祝祖國繁榮，把最真摯的愛獻給北外。
京韻留聲的京劇團
為了傳承和弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學生對傳統(tǒng)文化的喜愛，我校于2018年初成立“國韻”京劇團。讓學生走進京劇、欣賞經(jīng)典作品、體驗學習演唱京劇，經(jīng)過近四年的學習和排練，京劇團參加校內(nèi)外演出和比賽10余場，先后有80余名學生參與其中。
經(jīng)過近幾年的學習和排練，北京外國語大學附屬外國語學校“國韻”京劇團排練了：傳統(tǒng)京劇選段《穆桂英掛帥》、《賣水》、《三家店》、《大登殿》、《斷密澗》《坐宮》等；現(xiàn)代京劇選段《紅色娘子軍》、《智取威虎山》、《紅燈記》、《沙家浜》等膾炙人口的選段。近兩年京劇團在快速發(fā)展，排練的選段參加了各個演出和比賽，獲得可喜的成績。
2019年12月，我校京劇團受中央廣播電視總臺的邀請，參加中共中央宣傳部以“講時代故事，發(fā)時代先聲，做時代新人，領時代先鋒”為主題的《奮斗吧！2020》（ 《時代新人說》 ）時代先鋒榜樣系列演講節(jié)目的年終展演，2020年1月 1日在央視一套播出。
古樸雅韻的古箏團
我校“空谷幽蘭”古箏社團成立于2009年，自成立以來受到學生們的廣泛關注和喜愛，社團的成立旨在學習傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學生的人文修養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、音樂知識等多方面進行培養(yǎng)。在演奏技巧學習的同時，增強學生團隊合作意識，為學生熱愛民族藝術(shù)、熱愛音樂、熱愛生活的終身教育目標打下基礎。
2019年，社團代表學校參加國家級、市級、區(qū)級比賽均取得優(yōu)異的成績，分別榮獲第八屆國音杯民族器樂大賽全國總決賽“金獎”、海淀區(qū)學生藝術(shù)節(jié)小型器樂展示“銀獎”。2020中國音樂·第八屆“國音杯”民族器樂大賽由英國皇家藝術(shù)聯(lián)合會、亞洲青年音樂家協(xié)會主辦，英國皇家國際藝術(shù)比賽組委會、澳門國際青年音樂家協(xié)會承辦。大賽邀請了國家一級指揮、作曲家、中央民族大學前民樂系主任、碩士研究生導師董錦漢擔任藝術(shù)總監(jiān)，并聘請國內(nèi)高等專業(yè)院校民樂教育家、演奏家組成評審委員會。我校古箏社團的隊員們在選拔賽中，以總分排名前15%的成績以絕對的優(yōu)勢晉級總決賽。在決賽中，同來自全國各地的二十多支參賽隊伍展開了激烈角逐，最后榮獲全國總決賽團體合奏金獎，康美侖同學榮獲全國總決賽個人獨奏銀獎。我校獲優(yōu)秀組織單位榮譽稱號。
譜寫夢想的戲劇團
戲劇社團成立于2020年10月，本著“舞臺演繹人生,青春譜寫夢想”，在戲劇課堂中讓學生體驗、實踐豐富多彩的課程內(nèi)容。課程內(nèi)容分為兩大類，情景朗誦、舞臺話劇，并通過生活觀察、素質(zhì)訓練和創(chuàng)作手法持之以恒、細水長流的貫穿教學全過程。培養(yǎng)學生注意觀察的生活習慣、創(chuàng)作素質(zhì)開掘、創(chuàng)作方法的提升。在基礎訓練中加入聲勢訓練、鍛煉學生的氣息強弱，通過繪聲繪色的朗誦詩詞劇本、使情感傳遞、增加學生舞臺經(jīng)驗，通過“肢體小劇場”，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。
課堂上學生互幫互助，團結(jié)友愛，認真訓練，也在舞臺中一次次突破和綻放自己。在2021年9月份代表我校參與了海淀區(qū)第二十四屆學生藝術(shù)節(jié)戲?。ɡ收b）比賽，榮獲海淀區(qū)第二十四屆學生藝術(shù)節(jié)戲?。ɡ收b）金獎。
沐澤戲劇社團洋溢著青春充滿著朝氣，立志于讓每一位小演員都成為戲劇演出藝術(shù)的中心。
沒有美育陶冶的人，不是全面發(fā)展的人。“雙減”政策的發(fā)布，對于美育教育來說，是挑戰(zhàn)同樣也是機會。我校在學校領導的大力支持下，美育工作逐漸成效。重視美育，不僅僅是讓孩子多學習一項特長，更重要的是我們希望在孩子對世界充滿了好奇的年紀里，讓他們能夠擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能夠聆聽世間美好的耳朵，以及一顆富足而多彩的內(nèi)心。器識為先，必崇德明理，五育創(chuàng)新并舉；文藝其從，更啟智潤心，一生向美而行。美是時代的召喚，向美而行，不是為了讓少數(shù)人掌握“一技之長”，而是為了讓所有附校學子在自然之美、文化之美、生命之美中豐富思想，塑造品格、汲取力量，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生！
