【小學(xué)·高端英語項目】校內(nèi)桃源——讓孩子們流連忘返的外教課堂
發(fā)布日期：2022-01-14 信息來源：
英語，學(xué)了只會考試，不能交流對話？背單詞昏天暗地，卻所記無幾……那怎么行！如果有另一種學(xué)習(xí)英語的體驗，在這里沒有機械的記憶，沒有枯燥無謂的語法，取而代之的是欲罷不能的游戲和精彩紛呈的體驗，你要不要嘗試一下？小學(xué)高端英語課堂，帶你小窺一下。
1.打破界限，融于一體
英語要怎們學(xué)？？都說最好要有浸潤式的語言環(huán)境，不斷給孩子語言刺激，要有極大的詞匯量的支撐，要有規(guī)范的語言構(gòu)架……這是高端英語課程的標配??！小學(xué)高端英語課程打破了語言學(xué)習(xí)的界限。以維果茨基(Vygotsky)提出的社會構(gòu)建主義方法支撐，將“建構(gòu)為核心”的教學(xué)信念作為指導(dǎo)原則，引領(lǐng)老師全力支持學(xué)生的自主發(fā)展。
該課程落實“全人教育”要求，在教授學(xué)生學(xué)科知識的同時，重視學(xué)生的全面素質(zhì)。采用語言+學(xué)科實踐的融合式課程模塊的課程模式，每周8課時，由外方專家執(zhí)教授課，實行小班（20人以內(nèi)）走班授課制。課程內(nèi)容主要分為四大模塊——拓展性英語讀寫能力（語言課）、“融入式”的健康與體育教育、S.T.E.M 、藝術(shù)。讓學(xué)生在習(xí)得語言的過程中，掌握并學(xué)會運用各領(lǐng)域基本技能，進而提高學(xué)生的直覺思維、藝術(shù)修養(yǎng)以及身體心理素質(zhì)，鼓勵學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)學(xué)科知識和現(xiàn)實生活中的問題，授予學(xué)生解決問題的能力，并在解決的過程中形成自己對學(xué)科乃至世界的新認知。
?語言課：主題式教學(xué)，在每一個主題框架下，根據(jù)不同的話題，外教們會設(shè)計不同的課程形式。興趣是學(xué)習(xí)英語的動力，外教們“投其所好”，著眼于孩子們的興趣點和日常生活，精心設(shè)計了很多有趣的課堂活動。沉浸式的英文環(huán)境，讓孩子們不僅越來越喜歡學(xué)英語，更喜歡在日常生活中用英語表達自己。
主題式情境教學(xué)：熟悉的場景與經(jīng)歷，大膽而快樂的模仿，語言的習(xí)得，水到渠成。
學(xué)習(xí)天氣主題：
模仿寒冷天氣
模仿大風(fēng)
小小天氣播報員
學(xué)習(xí)食物主題：
外教展示制作過程
外教手把手指導(dǎo)
親自動手嘗試自制水果沙拉
可以美美地享用自己的勞動成果嘍
學(xué)習(xí)自然拼讀： 英文是表音文字，語音與單詞之間有著密不可分的聯(lián)系，更是英文語言的基石。自然拼讀的掌握能夠讓你丟掉記不住拼寫的煩惱哦！
我會辨音識詞造句子啦
學(xué)習(xí)兒童文學(xué)：經(jīng)典的兒童文學(xué)故事，童趣中體悟真理，浸潤中提高文學(xué)素養(yǎng)。
自導(dǎo)自演，自娛自樂
?融合課
學(xué)習(xí)STEM課程：外教老師使用樂高WEDO2.0編程軟件，將孩子們熟悉的樂高積木與簡單易用的編程軟件相結(jié)合，以英語為教學(xué)語言，指導(dǎo)孩子們在進行樂高搭建任務(wù)的同時運用平板電腦的軟件對搭建任務(wù)進行編程，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)和工程相關(guān)課程的興趣，通過編程讓STEM課程生動呈現(xiàn)。
學(xué)習(xí)體育：PE課程-旱地冰球
體育課上，來自冰球運動傳統(tǒng)強國的外教老師帶著孩子一起深入體驗了冰球以及旱地冰球運動。通過老師全英文的講解，孩子們了解到旱地冰球的起源、發(fā)展和運動規(guī)則。明白了旱地冰球和冰球運動一樣，已成為世界大賽的一份子，并很快將成為一項正式的奧林匹克運動。外教老師通過設(shè)計有趣的游戲，在運動過程中幫助他們學(xué)習(xí)技巧，進行關(guān)鍵要素（控球、傳球、射門）的練習(xí)。 我們還舉辦了以小組為單位的“旱地冰球錦標賽”，在比賽中練習(xí)技巧，學(xué)到團隊合作和作為“領(lǐng)導(dǎo)”的寶貴經(jīng)驗。
學(xué)習(xí)美術(shù)：什么樣的東西是美的？眾說紛紜。但美術(shù)所能傳達的絕非僅僅是美，而是內(nèi)心的表達與真我的釋放。在美術(shù)課上，高端英語班的外教引導(dǎo)學(xué)生探索線條、紋理、顏色、圖案，以及不同的美術(shù)工具材料，通過不同主題的教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生用自己感興趣的工具和材料進行藝術(shù)創(chuàng)作，大膽、自由地表達自己的想法。
學(xué)習(xí)音樂：世界的美是多樣的，視覺的美，絢爛多彩，沖擊力強。聽覺的美卻有著一種只可意會不可言傳的神秘。它的美不在于能唱多高的音，能譜多少的曲。音樂課上，外教們通過各種打擊樂器，體會音樂節(jié)奏，身體律動，體會其中的心境。
學(xué)習(xí)科學(xué)：為了激發(fā)孩子們對科學(xué)和英語的興趣，外教精心準備教學(xué)設(shè)計，將科學(xué)主題知識與英語語言教學(xué)相結(jié)合，努力營造一個充滿樂趣的雙語科學(xué)探究氛圍。雖然孩子們已經(jīng)有了一些科學(xué)常識，但用英語交流已知的科學(xué)知識，用英語指令來做科學(xué)實驗，這還是第一次。充滿挑戰(zhàn)的外教課，讓孩子們感到十分好奇，每次上外教課，孩子們都特別興奮。
仔細觀察少不了
仔細觀察少不了
親身體驗是關(guān)鍵
親身體驗是關(guān)鍵
思維碰撞是靈魂
2.專業(yè)有愛 服務(wù)學(xué)生
該課程實行小班走班制授課（20人以內(nèi)），由一名豐富經(jīng)驗的外籍小學(xué)全科老師（母語是英語的國家）和一名中方教師，共同管理學(xué)生（外教負責(zé)執(zhí)教授課，中方教師協(xié)助管理課堂）。
我校為高端英語課程聘請的外籍教師均來自主流英語國家（包括美國、英國、加拿大、澳大利亞等國），是有經(jīng)驗的教育專家（均具備早期兒童教育、兒童心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)術(shù)背景），其授課過程特別注重將課程期望與教學(xué)法選擇緊密結(jié)合； 該課程中方合作教師來自于我國各大一流高校，專業(yè)素養(yǎng)過硬，具備語言學(xué)與豐富的英文教學(xué)經(jīng)驗。中教和外教采用聯(lián)合教研，共同研發(fā)，經(jīng)驗共享的手段，形成強有力的國際化高質(zhì)量師資隊伍。
3.多元評價 真實呈現(xiàn)
高端英語項目采用“學(xué)生成長檔案（Portfolio）”作為一種評估和匯報的方式，針對高端英語課程的四大模塊，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行多元化的跟蹤記錄和評估。這種評估方式能讓老師和家長對孩子有一個較為真實和全面的了解，同時也能讓老師根據(jù)每個孩子的特點因材施教地制定出更好的教學(xué)方案，從而促進孩子更好的成長。每學(xué)期末，外教老師將會對“學(xué)生成長檔案（Portfolio）”進行綜合評估，為每位學(xué)生寫一份學(xué)期報告。這種總結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合的方式，能夠更加直觀、客觀地體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和智力發(fā)展。
在高端英語外教課堂上熱鬧的氛圍里，我們欣喜地看到一些之前怯懦害羞的孩子也都奮力舉起小手，爭先恐后地說出自己的猜測，有的孩子甚至急著回答，稚嫩的小臉上帶著些許扭曲的表情--滑稽、可愛卻和諧美好。在這里，他們無恐于眾前之言，無羞于出言而誤，無礙于展示真我。在這樣的課堂上，孩子們學(xué)到的絕不僅僅是死板的語言，還有發(fā)現(xiàn)美欣賞美的情趣，科學(xué)的思辨思維，表達內(nèi)心的能力，共情他人的心境，獲得克服自我內(nèi)心恐懼的力量。相信在外教課輕松包容的環(huán)境里，在外教老師們專業(yè)激趣的引導(dǎo)下，孩子們會不畏艱難，更加自信自強，成長為博識堅毅的棟梁！
你信與不信，我們的精彩就在這里，有增無減！
你來與不來，我們的真意就在這里，期待相見！
小學(xué)高端英語項目組 田昭 供稿
