【初中·教學(xué)研究】同課異構(gòu)亮風(fēng)采 復(fù)語教師共成長(zhǎng)——記我校初中西班牙語學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)
發(fā)布日期：2021-04-02 信息來源：
為進(jìn)一步探索初中西班牙語教學(xué)的多樣化和高效性，更好地挖掘教材內(nèi)涵、研討更加科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，3月31日和4月2日初中兩位西班牙語教師圍繞“命令式”這一語法點(diǎn)在初一和初二年級(jí)開展了同課異構(gòu)的教研活動(dòng)。兩位老師教態(tài)沉穩(wěn)大方，思路清晰，課堂氣氛活躍，搭配高效教具為我們呈現(xiàn)出風(fēng)格迥異卻各有亮點(diǎn)的兩堂課。
曾菁敏老師整節(jié)課教學(xué)全過程條理清晰，教學(xué)內(nèi)容安排有條理，有層次，體現(xiàn)了由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的原則。通過唱跳環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)舊知，借助精美的自制教具使整堂課變得簡(jiǎn)單有趣。最后的口語展示環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍參與，將課堂所學(xué)輸出為精彩對(duì)話。
卿賀柳老師的授課思路清晰、構(gòu)思巧妙，由簡(jiǎn)單指令導(dǎo)入，引出命令式，繼而借用一段朗朗上口的旋律幫助學(xué)生記憶不規(guī)則動(dòng)詞的變位，隨后的視頻直觀、生動(dòng)地展現(xiàn)了課文內(nèi)容。最后的口語展示主題與學(xué)生們的日常生活息息相關(guān)，激發(fā)了學(xué)生們極大的參與熱情。
在同課異構(gòu)展示課當(dāng)中，兩位老師充分考慮到了學(xué)情，并且結(jié)合所教的內(nèi)容進(jìn)行小組分配，將小組合作學(xué)習(xí)的模式通入到了課堂環(huán)節(jié)中。讓我們看到了許多新的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性。
本次同課異構(gòu)教研活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計(jì)和展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的平臺(tái)，執(zhí)教者和聽課者都受益匪淺，助推了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)了教研水平的提升。
（供稿：初中西班牙語備課組）
