·北外附校2011-2012學年教育教學特別貢獻獎、提名獎獲獎名單
發(fā)布日期：2012-10-08 信息來源：
近期，根據(jù)《北京市北外附屬外國語學校關于“特別貢獻獎”、“特別貢獻提名獎”評獎辦法》，經(jīng)學校評審委員會對各申報項目評審，評選出了我校2011-2012學年教育教學特別貢獻獎和特別貢獻提名獎共16項，并進行了公示?，F(xiàn)公示期已滿，對獲獎項目正式公布如下（排名不分先后）：
1、教育教學特別貢獻獎 國家級高中特色發(fā)展試驗項目組
集體人數(shù) 15人 集體代表 王靜
參與人員名單 項目組全體成員
關鍵詞 國家級 高中 特色發(fā)展
2010年8月以來，經(jīng)海淀區(qū)教委推薦，我校國家級高中特色發(fā)展試驗項目申報獲得北京市教委的批準通過，成為北京市45所試驗校之一。我校的申報材料、項目進展材料、中期評估材料，多次受到北京市教委、海淀區(qū)教委中教科專家組的好評。
在項目實施過程中，項目組全體成員認真學習、貫徹落實國家級高中特色發(fā)展試驗項目申報書所提出的要求，團結一致，齊心協(xié)力，做了大量深入細致的工作，圓滿完成了項目實施的階段性任務，得到了北京市教委專家組的好評。
由于在項目實施過程中表現(xiàn)突出，我校還獲得了與其他七所學校一起去南京考察的機會。
國家級高中特色發(fā)展試驗項目的開展，使我校在教育教學、行政管理等各方面均發(fā)生了可喜的變化，為我校爭取了更大的發(fā)展空間，促進了我?；A教育的多元化、高層次發(fā)展，提高了我校的社會知名度和影響力，促進了辦學效益和社會效益的雙豐收。
2、教育教學特別貢獻獎 科學組
集體人數(shù) 7人 集體代表 翟樂平
參與人員名單 翟樂平、鄒瑜、孫宇、趙龍、劉秀英、欒云紅、燕英中
關鍵詞 科技活動 無線電測向 北京市金鵬科技獎
一直以來，我校科學組全體教師都積極組織開展各項科技活動。其中，無線電測向活動的成績尤為突出。
自2009年以來，累計獲得國家級團體第一名兩項次、團體二等獎五項次、團體三等獎三項次，市級團體第二名一次，區(qū)級團體第一名兩次、團體第二名兩次；個人累計有11人次獲得國家級一等獎、20人次獲得國家級二等獎、23人次獲得國家級三等獎，3人次獲得市級一等獎、8人次獲得市級二等獎、26人次獲得市級三等獎，57人次獲得區(qū)級一等獎、112人次獲得區(qū)級二等獎、245人次獲得區(qū)級三等獎。
我校被國家體育總局授予“無線電測向優(yōu)秀基層單位”、“體育道德風尚優(yōu)秀單位”，并被授予“北京市金鵬科技獎”。一位老師被評為“全國青少年無線電測向錦標賽優(yōu)秀輔導教師”，兩位老師被評為“海淀區(qū)優(yōu)秀科技輔導教師”，可謂碩果累累。
3、教育教學特別貢獻獎 學校英語教研組
集體人數(shù) 93人 集體代表
參與人員名單 高中部、初中部、小學部英語教研組全體教師
關鍵詞 課程建設 學業(yè)成績 競賽獲獎 學生活動 國際交流
學校英語教研組充分利用北京外國語大學的優(yōu)質(zhì)資源，認真落實“雙復型”外語特色發(fā)展目標，承擔了一個國家級課題和兩個海淀區(qū)課題，在諸多方面取得了驕人成績。
英語課程主要呈現(xiàn)出基于功能的課程的特點，并有機融合了基于過程的課程的特點。打造高效英語課堂，堅持“小班化、全外文、沉浸式”，夯實學生語言學習基本功，提高學生語言運用能力。
在全國和市區(qū)級英語比賽中，中學英語獲獎總人數(shù)為 80多人。其中，特等獎6人、一等獎30 人。在2011年全國中學生英語能力競賽中首次獲得一等獎。同年，首次參加北京百校青少年外語藝術大賽就獲得金獎。2012年，在全國青少年外語藝術大賽總決賽中獲得金獎和銅獎。同年，首次獲得海淀區(qū)英語風采大賽特等獎且參賽者100%獲獎；首次參加“外研社杯”全國視頻英語口語大賽并獲得季軍（全國前6名）。多名英語教師被評為優(yōu)秀輔導教師。歷年來英語高考成績、中考成績、會考成績均超過海淀區(qū)、北京市平均水平。
小學英語連續(xù)三年在海淀區(qū)英語監(jiān)測考試中名列前茅，三一口語和劍橋英語等級考試的優(yōu)秀率達到80%以上，在各類國家級市級區(qū)級比賽中獲得諸多獎項，多位英語教師被評為區(qū)級以上優(yōu)秀輔導教師。英語皮影劇應邀到聯(lián)合國總部表演，得到聯(lián)合國秘書長潘基文的贊譽。
1、提名獎 2011屆高一年級組
集體人數(shù) 18人 集體代表 萬紫華
參與人員名單 萬紫華、劉進軍、張國和、楊建雅、楊建偉、楊繼臻、王艾霞、王靜、 劉長虹、鄭蔚、邊曉輝、張晚霞、胡昱文、孫程、周文杰、劉冰、鄭麗君、劉志欣
關鍵詞 搭建舞臺 全面提高
年級組在校內(nèi)積極開展“青藍工程”，成果顯著，青年教師楊建雅、邊曉輝、胡昱文等在教師公開課競賽均獲一等獎；語文教師鄭蔚代表學校參加了海淀區(qū)2011-2012學年第二學期“課改新教學研究課”實錄活動，此次活動是我校首次參加的區(qū)教科所和信息中心的錄課；周文杰老師為4月份舉辦的全國中小學英語閱讀教學研討會錄制了示范課。
2011-2012學年度第二學期，在全國中學生英語能力競賽中，有3名英語老師獲指導教師獎；在全國青少年“春蕾杯”征文比賽中，有2名語文老師獲園丁獎。在全國中學生英語能力競賽決賽中，年級派出的10名參賽選手全部獲獎，遠高于海淀區(qū)平均獲獎水平，并首次斬獲特等獎；在第十三屆全國青少年“春蕾杯”征文競賽中，有4名同學獲獎；在北京人民廣播電臺組織的北京青少年外語藝術大賽中，有16名同學獲獎；海淀區(qū)教育系統(tǒng)師生工藝制作大賽中，有15名同學獲獎；VCE班的部分同學提前一年參加去澳洲的語言AEAS考試，25名同學中有8名同學取得Haileybury大學的錄取資格，10名同學取得了去澳洲的資格。這是VCE班在高一就能取得的學校歷史上的最好成績。
2、提名獎 2011屆小學五年級組
集體人數(shù) 14人 集體代表 歷艷明
參與人員名單 歷艷明、楊秀強、郭鳳霞、趙麗英、耿立新、李娟、王燕、周倜、張亞妹、劉葉梅、楊波、陳運湘、王梅、蘇潔
關鍵詞 五年級監(jiān)測 英語 數(shù)學 團隊
全組教師同心同德，齊心合力，安排有序，善打硬仗，是一個召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團隊。在2011-2012學年，取得了以下業(yè)績：
（1）五年級監(jiān)測取得重大突破，在海淀區(qū)取得語、數(shù)、外三科總分第11名的成績，是我校恢復辦學以來的最高峰。
（2）英語監(jiān)測成績在海淀區(qū)排名第2名，高出海淀區(qū)平均分近8分。
（3）數(shù)學監(jiān)測成績在全區(qū)排名第11名，高出海淀區(qū)平均分近5分。
（4）語文成績因教師配備等各種主客觀因素相對較弱，但和全區(qū)的平均分也只差零點幾分。
3、提名獎 2011屆小學一年級組
集體人數(shù) 20人 集體代表 王秀清
參與人員名單 王秀清、黃玉卿、程靜云、雍文娟、楊賀翔、王秋實、楊帥、馮崢、崔瓊、王慧、房繼英、王琴、莊楠、徐凱、尤詩歌、劉佳、劉蘭、王爽、王麗娜、馬秀丹
關鍵詞 團結 責任 疫情控制 成效
年級組全體教師積極參加學校組織的各項活動，認真完成各項教育教學任務。特別是在重大突發(fā)事件降臨之時，能夠沉著冷靜，積極應對，齊心協(xié)力，共度難關。
2012年5月中旬，在年級內(nèi)發(fā)生“水痘”疫情，30名學生突然發(fā)病。面對疫情，年級高度重視，果斷采取如下措施：第一時間上報醫(yī)務室和學部及分管校領導；第一時間召開年級緊急會，要求每天排查每個學生，每天上報疫情，每節(jié)課開窗通風，積極配合學校消毒，到樓外組織課間活動，不搞全體集會活動等；主動與體育老師溝通，不在多功能廳上操；積極主動向家長宣傳有關知識，復課后積極給學生補課等。
經(jīng)過年級組全體老師的努力，疫情在5月21日—25日很快被控制，28日新發(fā)病控制在3%以下，十日內(nèi)完全有效控制住了疫情，最終取得了勝利。
4、提名獎 2012屆高三年級組
集體人數(shù) 13人 集體代表 姚川樹
參與人員名單 姚川樹、魏禮元、單玲、李暉、劉洋、周楓榕、張宏、周幫紅、馬榮、鄭麗萍、王鳳杰、孫靜、虞昌華
關鍵詞 團結 勤奮 增量
（1）本屆高三畢業(yè)生共87人，在高考前已有31名優(yōu)秀學生被美國加州大學圣地亞哥分校、賓夕法尼亞州立大學、加拿大多倫多大學等世界名校提前錄取。
（2）有52名學生參加高考，本科上線人數(shù)42人，本科上線率為84%。其中，41名在京參加高考的學生中，有7人上一本線，另有體育、藝術類考生5人達到重點大學錄取分數(shù)線。重點大學上線率和本科上線率均有新的增量。
（3）根據(jù)海淀區(qū)提供的統(tǒng)計數(shù)字，文科全體統(tǒng)招生高考平均分446分，達到北京市文科二本錄取線。
（4）文科在校生的語文、英語、文綜成績均超過北京市及海淀區(qū)的平均成績。
5、提名獎 初中部數(shù)學教研組
集體人數(shù) 10人 集體代表 胡亞麗
參與人員名單 胡亞麗、楊磊、姜春花、王黎力、孟威、馬娜、吳桂賢、辛穎、王瑩、衛(wèi)霞
關鍵詞 規(guī)范 落實 發(fā)展
在2010年，教研組就提出了讓做事規(guī)范成為一種習慣，讓事事落實形成為一種作風，讓發(fā)展成為師生的共同追求。兩年來，借助落實教學五認真的東風，從小事抓起，一點一滴落實，不推諉、互包容，不埋怨、埋頭干，逐步形成一個風氣正、業(yè)務精、有思想、有方法的團隊。連續(xù)兩年被評為學校優(yōu)秀教研組；榮獲2011—2012學年度第一學期優(yōu)秀備課組稱號；于2010年開始的研究課題《特色教研組》將于2013年7月結題。
教研組以如何使學生成為學習主人為課題，開展了常規(guī)教學中小組互助學習的調(diào)控策略探究。組內(nèi)成熟的課型有：學生合作組織復習課；小組合作學習新授課。還通過復習課課型的探索，探究學生學習方法的自我建構過程。
先后組織了3次幾何畫板操作培訓；統(tǒng)一了教案板塊、作業(yè)批改標識、試卷命制格式、教輔資料及學生考試成績分析表，加強了師資隊伍建設，規(guī)范了教育教學行為。
6、提名獎 初中部外語教研組
集體人數(shù) 23人 集體代表 張霞、劉志欣、孫紅茜、魏譞
參與人員名單 教研組全體教師
關鍵詞 復語建設 教學成果 競賽成績 國際交流
始終致力于復語課程體系建設，成功開設復語課程6年，在結合國外合作單位提供的專家課程體系基礎上，依照我校學生及課程設置的實際情況，制定了英、德、西、日課程綱要，從分級標準、分級教學目標、教學內(nèi)容教材設置、課堂活動形式、評價手段及教師培訓等方面，建立了較為完善的復語課程體系。復語班連續(xù)三年英語中考成績均超過海淀區(qū)平均水平，連續(xù)三年取得108分的高分，我校歷屆中考狀元、學生會干部、團委書記等都是復語班學生。2010年復語班還獲得北京市優(yōu)秀班集體稱號。
在培養(yǎng)學生語言實際運用能力及學生素質(zhì)方面成績斐然。組織學生定期開展英語國家、德國、西班牙等國的長短期游學項目。我校與德國科隆姊妹校2010年和2011年的交流活動還得到了德國教育部授予的“聯(lián)邦德國國際交流項目競賽第一名”的稱號。
在各大國際國內(nèi)賽事上，復語班學生都取得了卓越成績，如全國德語奧林匹克競賽二等獎、三等獎，海淀區(qū)英語風采大賽特等獎，全國中學生英語能力競賽三等獎等獎項，充分顯示了初中部外語教研組在兼顧學生均衡發(fā)展、突出多語種優(yōu)勢、培養(yǎng)“復語復合型”人才方面做出的突出貢獻。
7、提名獎 初中部語文教研組
集體人數(shù) 11人 集體代表 王彩花
參與人員名單 王彩花、梁德秀、葉方、姜素芳、孟娜、耿天怡、王向華、任彥、何瑩、洪虹、安珊
關鍵詞 創(chuàng)新 高效 導學案 自學互教立體式學習
注重教師專業(yè)發(fā)展，落腳學生學業(yè)增量。經(jīng)過兩年探索，最終創(chuàng)立導學案的設計模式，并引領學生利用導學案自學、小組內(nèi)合作互教互學等形式，完成對學習內(nèi)容的初步學習。課上學生互學、群學，教師個別教、全體教，實現(xiàn)了全面立體的學習局面，出現(xiàn)了學生做老師、老師做導師的好現(xiàn)象。
王彩花、耿天怡、王向華、梁德秀等老師先后舉行展示課近十次，初步摸索出適合于各班特色的小組學習的高效課堂學習模式。葉方、何瑩舉辦的公開課受到學校領導、老師的好評，還原學生課堂主人的地位，掀起了“讓學習發(fā)生”學習模式探討的新熱潮。
學生和老師們都在探索中不斷提升：在“春蕾杯”作文競賽中有三十多名學生榮獲全國二、三等獎，老師們均獲得優(yōu)秀園丁獎；中考成績比初一、二時提升二十多個名次；王彩花老師撰寫的《異步教學法在初中語文教學的引入試驗》獲得北京市基礎教育改革優(yōu)秀論文一等獎,梁德秀老師《佳績在創(chuàng)造中產(chǎn)生》獲北京市基礎教育改革優(yōu)秀論文二等獎，葉方老師《消除懈怠情緒，實施異步教學，爭取優(yōu)良成績》獲海淀區(qū)初三優(yōu)秀教育教學成果二等獎。
8、提名獎 高中部文科教研組模擬聯(lián)合國團隊
集體人數(shù) 5人 集體代表 王艾霞
參與人員名單 王艾霞、王靜、馮冬姣、張晚霞、李連秋
關鍵詞 模擬聯(lián)合國 英語能力 學生發(fā)展
（1）組建起規(guī)范的并具有一定學術水平的社團：BFLS-BFSU Model United Nations。
（2）組織學生參加了由哈佛大學舉辦的由來自全球30多個國家和地區(qū)的2000多名中學生參加的模聯(lián)大會。
（3）成功舉辦了五場以模擬聯(lián)合國活動為主題的系列講座。
（4）成功舉行了第一次北外附校模聯(lián)中英雙語校園會。
（5）學生劉子暢和王顯越在由來自世界各地2500多名中學生參加的亞洲最大規(guī)模的WEMUN Expo 2012上，分別獲得了大會最高獎Best Delegate和Outstanding Delegate。
（6）學生徐子淇在由來自全國的500多名優(yōu)秀中學生參加的北大IMUNC2012上表現(xiàn)優(yōu)異，獲得很高評價（大賽沒有評獎）。
（7）2012年暑假，耶魯?shù)瘸Ｇ嗵俚哪Ｂ?lián)主席在我校舉辦了培訓營，擴大了學校的影響。
9、提名獎 體育組
集體人數(shù) 10人 集體代表 楊瓊
參與人員名單 體育組全體教師
關鍵詞 奉獻 進取 拼搏 競賽成績
北外附校體育組是由原小學體育組和中學體育組于2011年合并而成的。成立至今，無論是在教學水平、職業(yè)素養(yǎng)方面，還是個人專業(yè)技能方面，都得到了較大程度的提升。多名教師帶隊參加北京市、區(qū)級比賽，都獲得好成績。其中，健美操、武術項目獲北京市一等獎及個人第一名的好成績，網(wǎng)球、籃球、跳繩、游泳、羽毛球等項目獲得市區(qū)級前八名的好成績。成績的取得，有學生的努力訓練，更有教師們精益求精、不畏困難的好品質(zhì)，充分發(fā)揚了體育教師無私奉獻、拼搏進取的優(yōu)良作風。
10、提名獎 外附物業(yè)管理服務有限公司
集體人數(shù) 59人 集體代表 李梁
參與人員名單 公司全體員工
關鍵詞 團結一心 抗洪搶險
2012年7月21日，北京遭遇了70年不遇的特大暴雨，暴雨從下午2點一直持續(xù)到晚上10點。我校地處受災重點區(qū)域，在暴雨當天出現(xiàn)了北區(qū)路面積水達90㎝以上的災情。
面對突如其來的災情，物業(yè)公司全體員工在校領導、公司領導的帶領下立刻組織成了臨時救災小組，并在第一時間開展抗洪搶險工作連續(xù)奮戰(zhàn)8小時。公寓樓前員工們用廢舊的棉被搭建成了臨時堤壩，阻擋雨水漫入樓內(nèi)；南北通道上員工們冒著暴雨接送過往的師生；體育館后員工們自發(fā)地幫助在校的老師將私家車推向地勢高的區(qū)域；地下室內(nèi)員工們用膠帶封堵窗戶、用棉被擋住門口并冒著觸電的危險關閉了所有用電設備。盡管全身早已被雨水浸透；盡管沒有顧上吃晚飯；盡管受冷感冒，但抗洪搶險工作從未停滯，大家用身體和意志形成了最堅韌的堤壩，守護著學校的安全。
雨停了，天晴了，但是公司全體員工的工作仍在繼續(xù)，災后修復、排水除污，處處都有他們的忙碌身影，他們用自己的努力和堅持，使學校的財產(chǎn)損失降到了最低。
11、提名獎 外附物業(yè)管理服務有限公司工程部
集體人數(shù) 9人 集體代表 代常占
參與人員名單 代常占、劉成泉、李建明、蘇攀、侯健、王子斗、崔杜科、李令飛、胡團偉
關鍵詞 盡職盡責 保障有力 開源節(jié)流 勤奮奉獻
盡職盡責：根據(jù)本部門的工作性質(zhì)和人員配備情況，9名員工合理利用彈性工作時間，完成標準配備12人的工作量，365天24小時有人值班，確保了學校設備設施的正常運行。
保障有力：積極應對各類搶修和突發(fā)故障。在2011-2012學年，工程部完成各類搶修和突發(fā)故障10余次（如生活熱水搶修、空調(diào)搶修、雨季防汛、高壓配電倒閘操作等），把對師生學習生活的影響降到最低，確保教育教學工作的順利開展。
開源節(jié)流：利用本部門的技術優(yōu)勢，擔負起全校電話線路及終端設備的維護保養(yǎng)，每年為學校增收2萬余元；完成小型工程、改造校園警衛(wèi)照明、安裝改造餐廳一層暖氣及風幕機配電等，節(jié)約經(jīng)費10萬余元；配合公司經(jīng)營設施改造，節(jié)省各項開支10萬余元；配合澡水系統(tǒng)改造、食堂冷庫安裝等，處處為節(jié)約資金把關。
勤奮奉獻：一年來，工程部全體員工用他們堅持不懈的努力和甘于奉獻的精神，圓滿完成了各項工作，為保障學校教育教學工作的正常開展做出了應有的貢獻。
12、提名獎 小學《學科教師課堂用語研究》課題組
集體人數(shù) 集體代表 張立新
參與人員名單 課題組全體教師
關鍵詞 學科教師 課堂用語 科學性 理論性 實踐性 群體性
科學性體現(xiàn)在：教師課堂用語是課堂教學成功與否的關鍵，一個讓學習發(fā)生的課堂，一個高效的課堂，沒有精練、準確、專業(yè)、有趣、啟發(fā)性強的語言是不可能實現(xiàn)的。
理論性體現(xiàn)在：從本土研究與世界研究來看，還沒有一個課題能總結出學科教師課堂用語研究的實用手冊，這是對以往課題研究的延伸和拓展。
實踐性體現(xiàn)在：該課題基于實證研究，基于課堂研究，基于案例研究，基于行動研究。
群體性體現(xiàn)在：該課題參研學科100%，該課題小學任課教師參研率100%，該課題成果積累參研教師100% 。
13、提名獎 小學班主任共同體項目組
集體人數(shù) 11人 集體代表 李明明
參與人員名單 李明明、王秀清、羅芬、岳陽、孫然然、劉沛、祁燕、王慧、王君、易瓊、李文霞
關鍵詞 班主任 共同體 專業(yè)化 共成長
班主任共同體建立以來，組織機構健全，分工明確。有計劃，有總結，有活動，有效果。
班主任共同體骨干成員，在本崗位發(fā)揮引領、示范的輻射作用。成功召開主題隊會“笑感母恩，孝在行動”（羅芬）和“溫馨的集體溫暖的家”（岳陽），并獲得海淀區(qū)三等獎。孫然然參加學區(qū)班主任技能大賽，榮獲一等獎。
班主任共同體在年級發(fā)揮輻射作用，各年級成功召開禮儀教育主題班會。班會“禮儀風車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)”（王慧）、“班級盛開文明花”（王君）、文明禮儀構建和諧班級（易瓊）在全校進行觀摩；舉行班主任工作介紹，劉沛、祁燕、李文霞等教師有成型班會方案。
班主任共同體有計劃，對全體班主任進行專業(yè)知識、技能的培訓，使骨干班主任熱愛北外附校，主人公意識強；團結協(xié)作，很好完成教育教學任務，特色突出，教育藝術提升。
14、提名獎 小學部文藝演出團
集體人數(shù) 7人 集體代表 劉穎
參與人員名單 劉穎、楊安來、劉蕾、田池、劉璇、孫文娟、潘禹寧
關鍵詞 皮影 合唱 舞蹈 文化傳承 發(fā)展創(chuàng)新
2012年2月，在美國紐約聯(lián)合國總部舉行的第二屆“文化中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”展演活動中，我校的合唱《半個月亮爬上來》、《美麗的村莊》和皮影《狐假虎威》均獲展演活動金獎，30名小學生獲得中美文化交流小使者稱號，劉穎、楊安來兩位老師獲得優(yōu)秀輔導教師。
我校小學生合唱團在第十三、十五屆北京市學生藝術節(jié)合唱比賽中榮獲二等獎，劉穎、田池老師獲優(yōu)秀輔導教師獎。在第十五屆海淀區(qū)學生藝術節(jié)合唱比賽中，我校合唱團榮獲一等獎，劉穎、田池、孫文娟等三位老師獲得優(yōu)秀輔導教師獎，田池老師獲優(yōu)秀伴奏獎。
2009年以來，小學部文藝演出團每年都會組織上百名學生參加海淀區(qū)藝術節(jié)聲樂、器樂等各項比賽并獲獎。
劉璇老師帶領的舞蹈團在各項活動中表現(xiàn)突出，在招生演出、六一聯(lián)歡、新年文藝演出、接待參觀團體、北京外國語大學70周年校慶晚會上，都活躍著舞蹈團學生的身影。
15、提名獎 宿管部小學生活組
集體人數(shù) 61人 集體代表 依筱漪
參與人員名單 小學生活組全體教師
關鍵詞 案例集 成長檔案袋評價 職業(yè)技能 校本培訓
治學先治人,凡事德為先.作為寄宿制的學校,生活老師的管理能力和管理水平既是學校正常教育教學秩序的有力保障,也是學生和家長選擇學校的重要依據(jù)。
案例集《且行且思》，匯總了我?；謴娃k學十年以來眾多優(yōu)秀生活老師的工作經(jīng)驗、案例反思，為內(nèi)部學習和日后研究提供了寶貴的第一手資料。
宿管部小學生活組的年輕老師們針對生活區(qū)學生的成長狀態(tài)，承擔了海淀區(qū)十二五科研課題《成長檔案袋評價》的研究工作，其研究宗旨就是在實踐中研究，再將研究成果回饋于實踐。
編寫《生活教師職業(yè)技能指導手冊》，彌補了生活教師工作領域沒有專業(yè)教材的空白，為制定職業(yè)標準和培訓準則做出了積極探索，也為制定生活教師的崗位職責提供了素材。
16、提名獎 學校辦公室
集體人數(shù) 6人 集體代表 楊曉琴
參與人員名單 楊曉琴、肖茶、陳晨、劉冠男、劉志欣、孟娜
關鍵詞 信訪 糾紛 防范 化解
學校辦公室作為一支充滿活力、敢于拼搏的團隊，并沒有因為人員縮減、都是年輕人而影響戰(zhàn)斗力，尤其在履行維護學校正常教育教學秩序、保證校園安全、穩(wěn)定、有序運轉(zhuǎn)的一項基礎性工作——信訪工作職能的過程中，講政治、顧大局，耐心細致，得到學校領導和師生員工的認可。
2011-2012學年，學校辦公室共接待各類信訪件200余次。積極聯(lián)系海淀區(qū)教委學校風險管理部門、律師、司法機關，并在校領導的指導下，規(guī)范、合理、經(jīng)濟、徹底地解決家校糾紛32起。及時督促相關部門解決、反饋來信來電，重大事項第一時間報告，并及時匯報進展情況，對于有效防范、規(guī)避、化解學校教育教學運行過程中的各類潛在危機，作出了自己的貢獻。
學校辦公室
2012年10月8日
