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聚焦素養(yǎng)提質(zhì)量?骨干引領(lǐng)共成長?——中學(xué)部教師王靜執(zhí)教北京市骨干教師示范課
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“以故宮運(yùn)石破題 借實(shí)驗(yàn)探理賦能——物理專家指導(dǎo)靜摩擦力教學(xué)新實(shí)踐”
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聚焦素養(yǎng)提質(zhì)量 骨干引領(lǐng)共成長 ---中學(xué)部開展區(qū)學(xué)帶骨干教師示范課活動系列報道(四)
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聚焦素養(yǎng)提質(zhì)量 骨干引領(lǐng)共成長 ---中學(xué)部開展區(qū)學(xué)帶骨干教師示范課活動系列報道(四)
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學(xué)習(xí)教育家精神系列講座---骨干教師師德師風(fēng)專題培訓(xùn)
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聚焦素養(yǎng)提質(zhì)量 骨干引領(lǐng)共成長 ---中學(xué)部開展區(qū)學(xué)帶骨干教師示范課活動系列報道(三)
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聚焦素養(yǎng)提質(zhì)量 骨干引領(lǐng)共成長 ---中學(xué)部開展區(qū)學(xué)帶骨干教師示范課活動系列報道(三)
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聚焦素養(yǎng)提質(zhì)量 骨干引領(lǐng)共成長 ---中學(xué)部開展區(qū)學(xué)帶骨干教師示范課活動系列報道(二)