一、學校簡介

北京外國語大學附屬外國語學校（簡稱北外附校）創(chuàng)辦于1959年，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所基礎教育外國語學校，是一所包含小學、初中和高中教育的十二年制公辦學校。2022年，北外附校轉(zhuǎn)制為海淀區(qū)屬公辦學校。學校始終秉承“不忘初心做真教育、面向未來做新教育、開放辦學做大教育”辦學理念，堅持“多語種、高質(zhì)量、一條龍”教育方針，傳承“兼容并蓄、博學篤行”校訓精神，以“尚通德性、潤通身心、精通語言、融通中外、會通文理”為育人目標，以跨文化比較式學習、跨學科項目式學習、跨場域沉浸式學習、跨學段進階式學習推動教學方式變革，致力打造高品質(zhì)的復合型復語型外語特色學校，培養(yǎng)“品德高尚、身心強健、語言特長、視野開闊、文理兼修”的復合型國際化預備人才。

二、培養(yǎng)工作原則

為加快推進教育強國首善之區(qū)建設，根據(jù)《北京市教育委員會關于做好2025年“1+3”培養(yǎng)實驗工作的通知》等文件要求，我校的培養(yǎng)工作原則是：育人為本。堅守“為黨育人、為國育才”教育初心，基于黨和國家對高素質(zhì)國際化人才的需求和學生多元發(fā)展的需求，立足家國情懷和全球視野，系統(tǒng)培養(yǎng)學生的外語綜合運用、批判性思維、跨文化溝通、全球行動力等核心素養(yǎng)。課程為先。立足項目定位和培養(yǎng)目標，用足用好北京外國語大學外語學科資源、國際化資源，利用北京一零一中集團化辦學優(yōu)勢，在高質(zhì)量實施國家課程的基礎上，開設外語強化、邏輯思辨、文明互鑒、創(chuàng)新實踐等特色課程。貫通為要。拓寬國內(nèi)國際多元發(fā)展渠道，將初高中各學科教學進行有機銜接，將高中大學課程深度貫通，形成“基礎鞏固—能力躍升—學術預備”的三階培養(yǎng)鏈條，不斷提升學生的規(guī)劃意識和選擇能力和學習動力。

北外附校學子亮相2025年亞太青少年模擬聯(lián)合國大會

三、培養(yǎng)目標

北外附校落實立德樹人根本任務，堅持育人育才相統(tǒng)一，以“尚通德性”鑄魂，以“潤通身心”固本，以“精通語言、融通中外、會通文理”強基，努力培養(yǎng)學生成為“品德高尚、身心強健、語言特長、視野開闊、文理兼修”的復合型國際化預備人才。作為學校培養(yǎng)模式改革和課程建設的引領性示范性項目，“1+3”培養(yǎng)實驗立足學校育人目標，聚焦“外語綜合運用、批判性思維、跨文化溝通、全球行動力”四大核心素養(yǎng)，努力培養(yǎng)具有“慎思明辨、和而不同、行而有責、創(chuàng)則善成”特質(zhì)的復合型國際化預備人才。

外語綜合運用圍繞“精通雙語、學術見長”目標，構(gòu)建從日常溝通到能夠體察本土、全球和跨文化問題的進階路徑，助力學生用外語闡釋中國文化、解讀全球議題。批判性思維以“辯證分析、理性判斷”為核心，培育學生形成立足事實、兼顧全局的思維方式，為參與復雜議題提供理性支撐。跨文化溝通緊扣“理解差異、得體協(xié)作”目標，建立兼具文化自信到文明互鑒的能力體系。全球行動力聚焦“解決問題、推動變革”目標，推動學生能夠為人類集體福祉和可持續(xù)發(fā)展采取行動。四大能力協(xié)同賦能，形成“表達內(nèi)容-理解觀點-溝通協(xié)作-采取行動”閉環(huán)。

北外附?？傮w育人目標

北外附?！?+3”培養(yǎng)實驗目標

四、發(fā)展理念

北外附?！?+3”培養(yǎng)實驗項目秉承學?！安煌跣淖稣娼逃?、面向未來做新教育、開放辦學做大教育”辦學理念，堅持20世紀60年代周恩來同志提出的“多語種、高質(zhì)量、一條龍”這一具有前瞻性的外語教育方針，立足新時代發(fā)展要求與學生個性化成長需求，賦予其更深邃、更富時代特色、更廣闊的發(fā)展內(nèi)涵。

“多語種”：構(gòu)建多元語言文化生態(tài)圈。建校66年以來，在深化英語教學的基礎上，構(gòu)建小學高年級到高中的多語課程體系，不斷推動語言與文化深度融合、批判性思維顯性化培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的復語能力、跨文化溝通力與國際視野。學校是海淀區(qū)唯一的復語學科教研基地，多語特色課程群獲評北京市普通高中特色課程，“SEE”一體化外語課程體系獲2024年北京市基礎教育課程建設優(yōu)秀成果一等獎。

外語戲劇獲青少年教育戲劇全國總展演金獎

北外附校與國際姊妹校定期開展研學

“高質(zhì)量”：打造全球勝任力教育高地。匯聚北京外國語大學、北京一零一中教育集團專家力量，與二十余所國外中學結(jié)成姊妹校，通過聯(lián)合培養(yǎng)、課程共建、聯(lián)合教研、資源共享等方式，融合先進教學理念，聚焦學生核心素養(yǎng)，為培養(yǎng)語言能力精深扎實，思維品質(zhì)卓越發(fā)展，文化底蘊深厚豐盈的國際化人才奠定堅實根基?！?+3”培養(yǎng)實驗半數(shù)以上任課教師為市區(qū)級骨干教師、學科帶頭人，各語種均配有專兼職外籍教師，國內(nèi)教師均有豐富的海外經(jīng)歷。

一零一中專家到校開展常態(tài)化教研

北外附校外語骨干教師和外籍教師團隊

“一條龍”：貫通連續(xù)進階式培養(yǎng)通道。設計初中銜接+高中深化、高中到大學的有機銜接路徑，培養(yǎng)學生外語能力與思維品質(zhì)的進階性發(fā)展，為其未來發(fā)展提供強有力的語言支撐和持續(xù)發(fā)展動能。依托北京外國語大學，研發(fā)國際組織與全球治理等大學先修課程，優(yōu)秀學生可通過北外“一帶一路”綜合評價和學業(yè)成績升入北外。與諸多國外知名高校建立綠色升學通道，是北京市唯一德語DSD考點資格校，北京市唯一與西班牙教育處官方合作學校。優(yōu)秀學生可通過語言等級國際認證和學業(yè)成績升入國際知名高校。

北外聯(lián)合國研究專家劉鐵娃教授、美國問題研究專家謝韜教授

為學生主講《國際組織與全球治理》課程

五、課程體系

北外附校以“通”為育人哲學，聚焦品德修養(yǎng)與社會責任、語言表達與文化交流、自信自覺與全球視野、科學探索與實踐應用、身心健康與藝術修養(yǎng)，形成了從基礎夯實到拓展探究到創(chuàng)新實踐的“五維三階”立體化課程體系?！?+3”培養(yǎng)實驗項目基于學校課程體系，在高質(zhì)量實施國家課程的基礎上，構(gòu)建了指向培養(yǎng)目標，由銜接課程和全球勝任力課程兩大特色課程群構(gòu)成的課程體系。

北外附?！拔寰S三階”課程體系

銜接課程群分為初高中學科銜接課程和國內(nèi)國外大學升學銜接課程。初高中學科銜接課程以實現(xiàn)初高中知識體系、思維能力與學習方式的無縫過渡為核心目標，重點構(gòu)建“知識補位—能力進階—素養(yǎng)銜接”的三階培養(yǎng)體系，深度融入總課程體系中的基礎課程與拓展課程，為后續(xù)高中階段的語言學習、學科探究及全球勝任力培養(yǎng)筑牢根基。國內(nèi)升學銜接課程精準對接高校人才培養(yǎng)要求，開展語言能力強化、綜合素養(yǎng)提升等主題學習，強化“外語見長、文理兼優(yōu)”的特質(zhì)。國際升學銜接課程精準對接海外高校人才培養(yǎng)要求，涵蓋外語語言考試備考、學術外語、升學指導等課程，幫助學生適應國際教育體系，實現(xiàn)從中學到海外大學的平穩(wěn)過渡。

全球勝任力特色課程群聚焦外語綜合運用、批判性思維、跨文化溝通、全球行動力四大核心素養(yǎng)，包括國家課程校本化實施，外語綜合類課程、邏輯思辨類課程、文明互鑒類課程、創(chuàng)新實踐類課程等特色課程。外語綜合類課程圍繞“精通雙語、學術見長”的培養(yǎng)目標，構(gòu)建從日常溝通到學術傳播的遞進課程鏈，助力學生實現(xiàn)從“會溝通”到“能傳播”的躍升。邏輯思辨類課程以“辯證分析、理性判斷”為核心，構(gòu)建從議題解讀到治理評估的思維課程鏈，為參與全球治理提供理性支撐。文明互鑒類課程緊扣“理解差異、得體協(xié)作”的目標，打造從文化認知到文明互鑒的進階課程，培養(yǎng)中外文化溝通的有效橋梁。創(chuàng)新實踐類課程聚焦“解決問題、推動變革”的目標，設計從校園實踐到跨國創(chuàng)新的進階課程，讓學生成為連接理論與世界的變革力量。

北外附?！?+3”培養(yǎng)實驗特色課程群

六、報名工作

（一）培養(yǎng)計劃

北外附?！?+3”培養(yǎng)實驗2025年培養(yǎng)計劃人數(shù)120人，培養(yǎng)方向包括英語、德語（高起點）、西班牙語（高起點）、法語（高起點）、日語（高起點/零起點）、俄語（高起點/零起點）、韓語（零起點）7個培養(yǎng)方向，具體培養(yǎng)計劃根據(jù)報名情況研究確定。

欲了解各培養(yǎng)方向課程建設情況，可點擊下方鏈接。

北外附校英語特色課程

北外附校德語特色課程

北外附校西語特色課程

北外附校法語特色課程

北外附校日語特色課程

北外附校韓語特色課程

北外附校俄語特色課程

（二）報名條件

該項目面向海淀區(qū)初中學校，具有本市普通高中升學資格和同一學校連續(xù)兩年初中學籍的初二學生，可報名參加。

（三）報名時間

7月22日—7月23日

（四）報名方式

符合條件的學生，可在規(guī)定時間內(nèi)登錄北京市“1+3”培養(yǎng)實驗平臺（https://yjs.bjedu.cn）進行報名。

“自我推薦”一欄，須明確培養(yǎng)方向。原則上每名學生只能選擇一個培養(yǎng)方向，如服從調(diào)劑，請注明第二志愿。如選擇日語/俄語方向，須說明零起點或高起點學習意向。

示例1：培養(yǎng)方向：德語

示例2：培養(yǎng)方向：法語，第二志愿：日語（零起點）

自我推薦內(nèi)容應圍繞所選擇的培養(yǎng)方向，從語言能力、綜合素養(yǎng)、思維品質(zhì)和未來發(fā)展等方面展開。

“證書或成果照片”一欄，可將能夠證明語言能力和綜合素養(yǎng)的材料分別上傳，每類材料分別掃描整理成一個文檔。

七、面試工作

（一）面試通知

7月25日，學校將在學校官網(wǎng)和公眾號發(fā)布面試名單。學校將結(jié)合綜合素質(zhì)評價信息，按照1:3比例確定面試名單。

（二）面試時間

7月26日上午8:00-12:00

（三）面試地點

北京外國語大學附屬外國語學校（北京市海淀區(qū)西二旗大街19號）

（四）面試內(nèi)容及方式

為全面考查學生的基礎條件和發(fā)展?jié)撃?，面試主要從語言能力和思維品質(zhì)兩大方面進行考查。語言能力面試主要為中文小組討論、英語朗讀和問答，重點考查學生的語言基礎、溝通合作能力和跨文化交際能力。選擇高起點學習的，須額外參加相應語種語言能力考查。思維品質(zhì)面試主要采取問答形式，重點考查學生利用數(shù)學思維解決實際問題的能力。

八、錄取工作

我校采用“兩參考、一結(jié)合”的方式組織面試錄?。▍⒖紝W生綜合素質(zhì)評價等級、參考學生面試成績、結(jié)合學校特色培養(yǎng)方向）。7月28日，學校將統(tǒng)一在校園官網(wǎng)或公眾號公布錄取結(jié)果。

九、聯(lián)系方式

咨詢時間：7月21日至7月28日 8:30-11:30；13:30-17:00

咨詢電話：82747002、82747051

北外附校官方網(wǎng)站：http://m.uu6uu6.com/

北外附校公眾號：

十、校長寄語

在北外附校，讓我們用語言的密鑰解鎖世界文明，在思辨的熔爐鍛造未來擔當，滋養(yǎng)“慎思明辨、和而不同、行而有責、創(chuàng)則善成”的卓越基因，植根中國，通達世界，創(chuàng)見未來！

北京外國語大學附屬外國語學校

校長 張文超